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美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是( )

A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关

B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

C.神经递质作用于突触后膜后,一定能使突触后膜的电位逆转

D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

 

A

【解析】

试题分析:存在于突触小体中的神经递质(如多巴胺),以突触小泡形式被运输到突触前膜,再以胞吐形式运出细胞,突触小泡是高尔基体形成的,该过程消耗能量,有线粒体的参与,A正确;突触小体是轴突末端膨大的部分,只能实现“电信号→化学信号”的转变,突触结构可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变,B错误;神经递质作用于突触后膜后,将使突触后神经元发生兴奋或抑制,若发生抑制,则突触后膜不会出现电位逆转,C错误;兴奋在神经元之间通过突触以化学信号的形式传递信息,D错误。

考点:本题考查神经冲动的产生和传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130,那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是

A.31432 B.31486 C.31378 D.36382

 

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如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为( )

A.a和b B.b和 a C.b和 c D.c和b

 

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在人体内,下列物质可以在同一个细胞中产生的( )

A.胰岛素和胰蛋白酶 B.甲状腺激素和呼吸酶

C.孕激素和促性腺激素 D.生长激素和淀粉酶

 

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生长素对植物不同器官的影响相同的一组是 ( )

A.根的向地性和茎的背地性

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C.茎的背地性和植物的向光性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省泸州市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:

(1)比较图中三条曲线,能说明____________________________________________________。

(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__ _____,(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的______________。

(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在_ ___中。(填“将要脱落的器官和组织”或“生长旺盛的器官和组织”)

②根据科学实验原则,上图中X处应放置_____ ___。

③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论;若___________________________________________________,则假设成立;若___________________________________________________,则假设不成立。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省泸州市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关神经调节的叙述正确的是( )

A.兴奋以神经冲动的形式在反射弧中单向传递

B.神经递质的分泌过程,体现了生物膜的流动性

C.神经纤维上兴奋的传递方向与膜外电流方向一致

D.人长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是

A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D.可利用生长素类似物防止落花落果

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人体内,HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀,被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到( )

A.多种氨基酸、1种核糖

B.20种氨基酸、4种脱氧核糖

C.20种氨基酸、5种含氮碱基

D.多种氨基酸、4 种核糖核苷酸

 

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