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观察如图,根据题意,回答下列问题:
(1)若A是HIV正在侵入B,则B最可能是
 
细胞.
(2)若A是B分泌出来的抗体,则B可能直接来源
 
细胞的增殖分化.
(3)若B细胞内部己经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则A是
 
细胞.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
解答: 解:(1)HIV入侵人体后,主要侵染T细胞.
(2)抗体是由浆细胞分泌的,而浆细胞可以直接由B细胞或记忆细胞增殖分化形成.
(3)被抗原(麻风杆菌)侵染的细胞成为靶细胞,效应T细胞能与靶细胞密切接触,并使之裂解死亡.
故答案为:
(1)T   
(2)B和记忆   
(3)效应T
点评:本题结合概念图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的过程,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖代谢及调节的叙述不正确的是(  )
A、在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B、胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D、胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某森林生态系统的食物网组成,请分析回答:
(1)食物网中的生物和
 
成分共同构成了完整的生态系统.
(2)图中共有
 
条食物链,狐狸同时占有
 
个营养级.
(3)在无机环境和生物群落之间,碳元素以
 
形式循环.
(4)生态系统能量流动的特点是
 
;若狐狸体内有机物的量增加100克,至少需要消耗植物
 
克.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示回答下列问题.

(1)图甲中的N是感受器,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为
 

(2)图乙中的②表示
 
,它的形成与高尔基体有关,物质③对突触后膜的作用效果是
 

(3)在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向
 
,简述理由:
 

(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
 
作用;但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)物质a是
 
.若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A是
 

(2)物质b是
 
,若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为
 

(3)物质C能被吡罗红染色剂染成
 
色,物质c在人体细胞中共有
 
种.
(4)物质d是
 
,d和胆固醇、
 
都属于固醇类物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)该化合物组成单位的结构通式是:
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水形成的,该化合物的名称是:
 
肽,形成该化合物的生物化学反应叫做
 

(3)图中①的名称是
 
;④的名称是
 
;图中表示羧基的编号是
 
;表示R基团的编号是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行植物细胞融合实验时,要除去细胞壁,应选择(  )
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、纤维素酶D、麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,a、b、c、d为物镜和目镜长度,e、f为观察时物镜与标本其切片距离大小.如需得到最大放大倍数的观察效果,其正确组合是(  )
A、aceB、bdf
C、bceD、bde

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科目:高中生物 来源: 题型:

提取和分离叶绿体中的色素实验中,加入少许碳酸钙的作用是(  )
A、溶解绿叶中的色素
B、使研磨充分
C、防止研磨过程中色素受到破坏
D、分离绿叶中的色素

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