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下图为轴突——树突触模式图,请据图作答:
(1)突触是由[    ]_________、[    ]__________和[    ]____________构成;
(2)当神经冲动传到4时,[    ]破裂,释放出____________到[     ]中,并和6上的_______相互作用,改变了[    ]的离子通透性,从而将冲动传到另一个神经元。
(1)[④]突触前膜;[⑤]突触间隙;[⑥]突触后膜;
(2)[③];神经递质;[⑤];受体;[⑤]
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2006-2007学年度第一学期第一次月考莘县二中高二生物试题 题型:071

下图表示三个神经元及其联系。其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:

(1)

若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)________。

(2)

刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是________,图中________点可发生兴奋。

(3)

若刺激d点,图中________点可发生兴奋;

(4)

由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的________相接触而形成突触,图中共有突触________个。

(5)

由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是________。兴奋在两个神经元间的传递是________,其原因是________。

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科目:高中生物 来源:2015届云南玉溪第一中学分校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图为轴突—树突触模式图,请据图作答:

(1)突触是由(  )_________、(  )______和(   )______构成。

(2)当神经冲动传到4时,(   )破裂,释放出______到(   )中,并和6上的_______相互作用,改变了(   )的离子通透性,从而将冲动传到另一个神经元。

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:综合题

下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:

 

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为______    

 ___,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_____     __                  

(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变[来源:ZXXK]化是由______            变为               __,图中_____                     ___点可发生兴奋。

(3)若刺激d点,图中_______          ______点可发生兴奋。

(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_        __         _相接触而形成突触,图中共有突触__             ___个。

(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是___                 __。兴奋在两个神经元间的传递是__                     

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如下图所示是神经纤维及突触结构模式,请据图回答(括号内写标号):

(1)用箭头在图下方的方框中标出神经冲动的传递方向。

(2)⑤中所包含的神经递质可作用[①]           使其膜电位变化。这样就将化学信号转变为电信号,结构[⑤]            的形成与细胞器           有直接关系。

(3)兴奋在神经元间的传导是单向的,其原因是               

(4)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为              。当神经纤维在某处受刺产生兴奋时,表现为               。因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋依次向前传导。

(5)神经冲动在一个神经元内部的传导应是下列的         项。

    A.树突――突触――神经元细胞体――轴突

    B.轴突――神经元细胞体――树突――轴突

    C.树突――神经元细胞体――轴突

    D.树突――突触――轴突――突触

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