A、温度 | B、pH | C、水分 | D、营养 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一块完整的骨骼肌属于器官层次,而血液属于组织层次 |
B、一片杨树林属于生态系统层次,而不是种群层次 |
C、培养皿中的酵母菌菌落属于群落层次 |
D、一个西瓜属于器官层次,一个西瓜中的每一粒种子属于组织层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液- |
B、图1中X溶液为U=IR溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠 |
C、图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触 |
D、图1中制备的凝胶珠直接转移到图2装置中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以反复使用,降低成本 |
B、固定化酶不受酸碱度、温度等的影响 |
C、酶的制备更简单容易 |
D、酶能够催化的反应类型大大增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、干酵母加入蒸馏水搅拌均匀,放置一段时间,使酵母细胞活化 |
B、采用小火或间断加热的方法,防止海藻酸钠溶化时发生焦糊 |
C、将活化的酵母细胞加入海藻酸钠溶液,轻轻搅拌,以免产生气泡 |
D、用注射器滴加溶液时要接近CaCl2溶液的液面,快速地滴加到CaCl2溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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