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5.有机磷农药是用于防治植物病虫害的含磷有机化合物,广泛应用于农业生产中,有时会造成瓜果蔬菜等食品农药残留超标,不少品种对人、畜的毒性很强,人误食后如不及时医治就会危及生命,某班同学欲从土壤中分离高效降解有机磷农药的微生物.请回答下列问题:
(1)为了获得能降解有机磷农药的微生物菌种,可在被有机磷农药污染的土壤中取样,并在含有碳源、氮源及水和无机盐等的选择培养基上添加适量的有机磷农药进行选择培养.
(2)将获得的3种待选微生物菌种甲、乙、丙分别接种在1L含20mg有机磷农药的相同培养液中培养(培 养液中其他营养物质充裕、条件适宜),观察实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为32小时、45小时、16小时,则应选择微生物丙(填“甲”“乙”或“丙”)作为菌种进行后续培养,理由是微生物丙分解有机磷农药的能力比甲、乙强.
(3)制备固体培养基的基本步骤是计算→称量→溶化→分装→加棉塞→包扎→高压蒸汽灭菌→倒平板.
(4)若要测定培养液中选定菌种的菌体数,既可在显微镜下用血细胞计数板直接计数,也可选用稀释涂布平板法统计活菌数目.

分析 1、培养基的营养构成:
①各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐;
②不同培养基还要满足不同微生物对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.
2、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基:其基本过程为计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板五个步骤.

解答 解:(1)培养基的主要成分为水、碳源、氮源和无机盐;为了获得能降解有机磷农药的微生物菌种,可用含有有机磷农药的选择培养基进行选择培养.
(2)根据题意可知,甲、乙、丙分别为32小时、45小时、16小时,说明微生物丙分解有机磷农药的能力比甲、乙强,因此应选择微生物丙作为菌种进行后续培养.
(3)制备固体培养基的基本步骤是计算→称量→溶化→分装→加棉塞→包扎→高压蒸汽灭菌→倒平板.
(4)若要测定培养液中选定菌种的菌体数,既可在显微镜下用血细胞计数板直接计数,也可选用稀释涂布平板法统计活菌数目.
故答案为:
(1)水和无机盐     有机磷农药
(2)丙      微生物丙分解有机磷农药的能力比甲、乙强
(3)称量      高压蒸汽灭菌
(4)血细胞计数板      稀释涂布平板

点评 本题考查了微生物分离与培养的有关知识,要求考生能够识记培养基的成分和培养条件,掌握微生物分离与纯化的方法与步骤,再结合所学知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.根据动物细胞工程的有关知识回答下列问题
(1)进行动物细胞培养时,通常先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将组织分散成单个细胞;在培养过程中,应定期更换培养液,其目的是防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害.
(2)进行动物体细胞核移植时,一般都选用动物细胞培养过程中10代以内的细胞作为供体细胞,选取这类细胞的理由是10代以内的细胞一般能保持正常的(二倍体)核型,细胞内遗传物质不会发生突变.
(3)进行动物细胞融合时,诱导融合的化学试剂是聚乙二醇(PEG),该技术突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能.
(4)制备单克隆抗体时,需要将来自小鼠脾脏(细胞)产生的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞诱导融合,诱导成功后所形成杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖(无限繁殖),又能产生专一抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.已知A、a是一对等位基因.如图①〜③分别表示某种动物3个种群A基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为100、1000和10000且存在地理隔离,没有迁入和迁出.下列有关分析错误的是(  )
A.个体的死亡对种群①的A基因频率影响最大
B.三个种群的基因库存在差异
C.三个种群基因频率改变的原因包括突变、基因重组和自然选择
D.③在第100代时基因型为aa的个体约占总数的25%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答下列有关植物光合作用问题.
如图一所示显示光合作用中部分化学反应.

(1)图示反应属于光合作用的光反应阶段.在此阶段内,高能电子e的来源是叶绿素a,最终接受e的物质是NADP+
(2)实验室中可用无水酒精提取叶绿体中的色素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光光.
为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如图二所示.
(3)图二中的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在光照强度和二氧化碳浓度相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量.真正的光合速率应大于(大于/小于/等于)图二中的测量值.
(3)由图二可知,P1的叶片光合作用能力最强,其主要原因可能是P1叶绿素含量高,可以产生更多的ATP和[H];P1蛋白质含量较高,含有更多参与光合作用的酶(或除含量高外,该植物的光合作用电子传递链与酶系统效率高.).
(4)据图二比较新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率变化趋势新育品种光合速率大于原种;25℃前光合速率上升趋势,以后光合速率下降..

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项的结果中,不可能出现 3 :1 比值的是

A.15N 标记的 DNA 在 14N 培养液中复制三次,子代中不含 15N 的 DNA 与含 15N 的 DNA 数量比

B.黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比

C.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入 O2的量与两者产生的 CO2总量之比

D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如图所示.请据图回答下列问题:

(1)在光合作用过程中,光反应为碳反应提供了ATP和NADPH两种物质.
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是温度;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在无光(或黑暗)条件下测量.
(3)由图可知,40℃时,植物体不能(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中B(填“A、B”或“C”)点表示.
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为C点对应的光照强度,温度为25℃最佳.
(5)图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mol/h)表示,请绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.图中a〜d表示相关过程.下列叙述正确的是(  )
A.真核细胞中,过程a、b、c发生的场所和所需酶的种类完全相同
B.与过程a相比,b、d中特有的碱基配对方式分别是“U-A”和“A-U”
C.根据中心法则,不同生物的相同基因表达出相同的蛋白质,从而决定相同的性状
D.逆转录病毒HIV侵染T细胞后的遗传信息传递与表达的途径为d→a→b→c

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的“某蛋白质”变性失活,致使该细胞凋亡.这一发现或将有助于研究杀死癌细胞.下列叙述错误的是(  )
A.某蛋白质失活的可能是Tpel引起该蛋白质分子空间结构改变
B.细胞凋亡的原因是细胞内全部基因不能表达
C.癌细胞是一类能不断分裂,但不能分化的细胞
D.癌变前后的细胞中,基因种类和数量存在差异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.固定化酶具有易与反应物产物分离,可反复利用,有利于产物的纯化等优点,因此在生产中得到广泛应用.酶在固定化过程中其活性会受固定的时间和温度影响,如图所示.据此分析错误的是(  )
A.固定化酶更适合采用化学结合法和包埋法
B.固定时间段相对活性较低的原因可能是酶未完全足量地被固定
C.固定温度为50℃时,相对活性低的原因可能是高温使酶变性失活
D.酶的最佳固定条件为固定时间3h左右,温度45℃左右

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