A. | 将细胞与外界环境分隔开 | |
B. | 作为系统的边界,严格控制物质进出细胞 | |
C. | 接受信号分子,进行信息交流 | |
D. | 保护细胞不受病原体侵染 |
分析 1、细胞膜中蛋白质的种类和数量越多,功能越复杂,而且题干的材料信息说明内皮素拮抗剂和膜受体结合导致内皮素失去作用,体现了细胞膜的信息交流功能.
2、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分开;控制物质进出细胞;进行细胞间的物质交流.
解答 解:根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜的受体结构,使内皮素失去作用”,可知内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用.细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程,属于细胞膜的信息交流功能.
故选:C.
点评 本题结合材料,考查细胞膜的功能,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冠状病毒和HIV均无细胞结构,其生命活动与细胞无关 | |
B. | 酵母菌是原核生物,能进行光合作用 | |
C. | 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 | |
D. | 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相邻的高等植物细胞之间 | B. | 花粉与柱头相结合 | ||
C. | 肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 | D. | 流感病毒抗体与流感病毒之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 分子式为C63H105N17S2的肽链中,最多含有的肽键数目16个 | |
C. | 合成蛋白质时,氨基酸的氨基脱去-OH,羧基脱去H | |
D. | 有10个分子氨基酸合成的一分子肽链被称作十肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上只有磷脂一种脂质 | |
B. | 真核细胞的边界是细胞膜,对细胞有害的物质不可能进入细胞 | |
C. | 细胞膜能够控制物质进出细胞,对细胞有害的物质不可能进入细胞 | |
D. | 如果没有信息交流,多细胞生物体不可能作为一个整体完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的成熟红细胞在生理盐水中体积不变 | |
B. | 鸡的红细胞也是制备纯净细胞膜的理想材料 | |
C. | 猪的成熟红细胞吸水涨破后还需要离心除去血红蛋白 | |
D. | 叶肉细胞因有细胞壁存在使提取细胞膜更复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分不清的 | |
B. | 发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 | |
C. | 蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素 | |
D. | 蓝藻是能自养的原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | 子代(F1) |
甲 | 棕色×棕色 | $\frac{2}{3}$棕色、$\frac{1}{3}$银灰色 |
乙 | 棕色×银灰色 | $\frac{1}{2}$棕色、$\frac{1}{2}$银灰色 |
丙 | 棕色×黑色 | $\frac{1}{2}$棕色、$\frac{1}{2}$黑色 |
丁 | 银灰色×黑色 | 全是银灰色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
数量性状通常显示出一系列连续的表现型。现有控制植物高度的两对等位基因A、a和B、 b,位于不同对的同源染色体上。植株髙矮与个体所带显性基因数目有关,而与基因种类无关。以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高 50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到F1,再自交得到F2,在F2中表现40 厘米高度的个体基因型不可能为
A.aaBB B.AAbb C.AABb D.AaBb
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