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10.下列有关光合作用的叙述,正确的是(  )
A.光反应和暗反应的都需要光B.光反应和暗反应都需要酶的催化
C.暗反应完成后才有O2的释放D.有机物中稳定化学能转变光能

分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.光合作用抗原分为光反应阶段和暗反应阶段.据此分析作答.

解答 解:A、光反应必须有光才能进行,暗反应有光无光都可以进行,A错误;
B、光反应中的ATP的合成需要酶的参与,暗反应中的反应都需要酶的参与,B正确;
C、光反应一开始就立刻回有氧气的生成,C错误;
D、光合作用中光能转变为有机物中稳定的化学能,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用过程中的物质和能量的变化的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞的生命历程,叙述错误的是( )

A.细胞增殖过程中,一定有基因的表达,也一定有ATP的合成与分解

B.细胞分化过程中,基因选择性表达使细胞的结构与功能发生改变

C.细胞衰老过程中,细胞代谢速度变慢,胞内大部分酶活性会降低

D.细胞癌变过程中,抑癌基因的功能丧失,而原癌基因功能会增强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示动物体生命活动调节的部分过程,图中大写字母代表激素;图乙表示反射弧的结构模式图.请据图回答:

(1)进入到寒冷环境中,位于乙图中a(填字母)内的冷觉感觉器兴奋,将信号传递至甲图中的下丘脑,可导致血液中的A、B、C(填字母)激素含量增加,这体现了激素分泌分级调节的特点;但这些激素在血液内的含量会保持在一个适当的农度,又体现了激素分泌的反馈调节机制,血糖平衡的调节过程中,胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定就是该调节机制的一个实例.
(2)A、C激素对垂体的作用效应分别是促进、抑制.(填“促进”“抑制”)
(3)图乙中突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,可引起h细胞兴奋,而在突触前膜上没有“受体”,所以该信号传导的特点是单向传递,若在图中c点(位于传入神经元和传出神经元间的一个神经元,即中间神经元上)施加刺激,可在de(f)处检测到电位变化.
(4)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,能与h处的受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力.在免疫学上此种重症肌无力属于一种自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某同学在101、102、103倍稀释液的平均菌落数为2 760、295和46,则样品中菌落总数为(所用稀释液体积为0.1mL)(  )
A.2.76 X 104个/mLB.2.95 X 105个/mL
C.4.6 X 104个/mLD.3.775 X 104个/mL

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述,正确的是(  )
A.加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
C.滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色
D.溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.同一种酶不能存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化
D.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下表中所列物质的检测,所选用的试剂与预期结果都对应的是(  )
待测物质检测试剂预期显色结果
DNA甲基绿红色
脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
淀粉斐林试剂蓝色
蛋白质双缩脲试剂紫色
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示遗传系谱图中能确定遗传方式的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程,有关说法不正确的是(  )
A.细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟
B.细胞1、4、5都能识别抗原
C.细胞2、4的高尔基体特别发达
D.物质a有特异性,其化学本质是蛋白质

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