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【题目】下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容。回答下列问题:

编号

加入材料

处理方法

实验现象

1

2mLH2O2溶液+2滴清水

室温

无气泡

2

2mLH2O2溶液+2滴清水

90℃水浴加热

少量气泡,带火星的卫生香不复燃

3

2mLH2O2溶液+2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液

室温

较多气泡,带火星的卫生香复燃

4

2mLH2O2溶液+2滴肝脏研磨液

室温

大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃

(1)该实验中,自变量是温度等反应条件,因变量是_______________________。对照组是______________,实验组是______________(填试管编号)。

(2)比较1号和1号试管,你得出的结论是_________________________。比较3号和4号试管,你得出的结论是____________________________

(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果试管3和试管4的现象刚好相反,他的实验失败的原因可能是:__________________________________________。(至少答出两点)

(4)下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。如果在A到C浓度范围内,将反应温度均升高10℃,请在图上画出相应的曲线。如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶,请在图上画出变化后的曲线。

__________________________________________

【答案】 过氧化氢的分解速率 1号试管 2、3、4号试管 加热能提高过氧化氢分解反应的速率 过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多 ①肝脏研磨液不新鲜;②没有换滴管,用滴过肝脏研磨液的滴管滴FeCl3溶液;③加入肝脏研磨液太少,加入FeCl3液太多

【解析】分析表格信息可知该实验的自变量是催化剂的种类、温度因变量是过氧化氢的分解速率可以代表酶的活性1和2对照说明过氧化氢分解受温度影响温度高过氧化氢的分解速率快1和3对照说明三氯化铁可以催化过氧化氢分解3和4对照说明酶具有高效性

(1)本实验是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”,自变量是过氧化氢所处的不同条件因变量是过氧化氢的分解速率试管1在室温下没有作特殊处理为对照组试管2、试管3和试管4分别采用了加热、加入Fe3+和加入过氧化氢酶的处理均为实验组

(2)1号和2号试管对照自变量是否加热2号试管因加热产生少量气泡说明加热能提高过氧化氢分解反应的速率3号和4号试管对照自变量是催化剂的种类3号试管产生少量气泡卫生香稍微复燃4号试管产生大量气泡卫生香猛烈复燃体现了酶促反应的高效性特点过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多

(3)某同学按照表中方法做了这个实验结果试管3和实验4的现象刚好相反可能是因肝脏磨液不新鲜酶已失活不能进行酶促反应;②没有换滴管,用滴过肝脏研磨液的滴管滴FeCl3溶液;③加入肝脏研磨液太少,加入FeCl3液太多

(4)图中所示的曲线是在最适条件下的反应曲线如果在A到C浓度范围内将反应温度均升高10℃,会导致酶的活性下降导致反应速率下降此时反应速率如曲a所示如果在B到C浓度范围内向反应混合物中再加入少量同样的酶会加快反应速率此时反应速率如曲b所示

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是转基因猕猴培育过程示意图,请据图回答:

(1)精细胞经变形后,高尔基体发育形成精子的顶体,顶体内含有的__________可直接溶解卵丘细胞之间的物质,也能将透明袋溶出一条孔道,协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带,精子入卵。

(2)哺乳动物排出的卵子发育至__________期时,才具备受精能力。

(3)过程①用到的工具酶中能识别特定核苷酸序列的是__________

(4)在体外培养受精卵时,除了给予一定置的02以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持__________

(5)图中过程⑦称为__________,为使代孕雌猴与供体猕猴生殖器官的生理变化相同,此前需要对代孕雌猴做__________处理。受体对移入子宮的外来胚胎不会发生__________,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

(6)若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴,可对早期胚胎进行__________,操作时选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行。若选用囊胚期的胚胎,操作过程需要特别注意的问题是__________。若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于__________条件下。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于孟德尔对分离现象的解释,下列叙述错误的是(

A.生物的性状都是由遗传因子控制的

B.在细胞中,遗传因子都是成对存在的

C.生物体产生配子时,成对的遗传因子分离,分别进入到不同的配子中

D.受精时,雌雄配子的结合时随机的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是四类细胞的结构模式图。回答下列问题。

(1)从结构上看,Ⅲ类细胞与其他细胞最主要的差别是Ⅲ类细胞_________。Ⅳ类细胞最可能是________细胞,原因是该细胞含有_________(填名称)。

(2)科学家用_________法能够分离细胞的各种结构。分离Ⅰ细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简单的方法是_______________。对分离的某种细胞器用双缩脲试剂和甲基绿—吡罗红试剂检测,发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应,使甲基绿一吡罗红只呈现红色反应,则该细胞器最可能是_________(填名称)。

(3)_________________细胞在一定浓度的KN03溶液中会发生质璧分离及自动复原,请解释该现象发生的原因____________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。回答下列问题:

(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入______________以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的__________________________

(2)该突变体和野生型水稻02释放速率与光照强度的关系如下图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率______________。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变伴固定的C02形成______________的速率更快,提高了光合放氧速率。

(3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是____________________

(4)取一些刚刚提取到的叶绿素粗产品,配成一定浓度的溶液,于室温(约25℃)下进行实验,探究pH对叶绿素稳定性的影响,方法和结果如下表。

实验组号

叶绿素溶液(mL)

调pH至

处理时间(min)

溶液颜色

3.0

8.0

10

绿色

3.0

7.0

10

绿色

3.0

6.0

10

黄绿色

3.0

5.0

10

黄褐色

注:叶绿素被破坏后变成黄褐色

①若用作食品色素,天然叶绿素色素不适用于______________食品,否则_________________________

②小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素,请你写出主要步骤。______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,将酵母菌研磨、离心分离后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未经离心的酵母菌研磨后的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中,分别进行四个实验,请分析结果。

(1)向甲试管中滴加葡萄糖液,甲试管的最终产物是________

(2)向乙试管中滴加丙酮酸,乙试管的最终产物是________

(3)在完全隔绝空气的条件下,向丙试管滴加葡萄糖液,它的最终产物是________

(4)向三个试管中分别加入等量的荧光素(遇ATP可发光的物质),将丙酮酸分别滴入甲、乙、丙三个试管中,其中,甲、乙在有氧条件下,丙在无氧条件下进行,发出荧光最强的是________,原因是__________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是 ( )

A. 神经细胞动作电位的产生需要消耗能量

B. 突触前膜释放乙酰胆碱属于跨膜运输方式中的胞吐

C. 细胞外液中的氧气进入肌细胞不需要载体

D. 组织液中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将人体红细胞浸在浓度为x的NaCl溶液中,红细胞发生破裂.而将人体红细胞浸在浓度为y的NaCl溶液中,红细胞发生皱缩.比较这两种NaCl溶液浓度大小的结果是(
A.x>y
B.x<y
C.x=y
D.无法判断

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【题目】一段信使RNA上有30个碱基,其中A和G有12个,转录出该信使RNA的一段DNA中C和T个数以及翻译合成多肽链时脱去的水分子数分别是:(

A.30个、10个 B.30个、9个

C.18个、9个 D.12个、lO个

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同步练习册答案