A、兴奋时,神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
B、神经冲动只能由一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突 |
C、神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋 |
D、突触传递可以实现一个神经元对另一神经元的抑制作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量 |
B、体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件 |
C、人的体温就是指皮肤的温度 |
D、体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 |
B、培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 |
C、我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同 |
D、培育无子番茄是利用基因重组原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每条染色体有一个DNA分子,经复制每条染色单体上有一个DNA分子 |
B、基因在DNA分子双链上成对存在 |
C、基因在染色体上呈线性排列 |
D、每个DNA分子上有许多基因,基因是有遗传效应的DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素直接参与葡萄糖的氧化分解和糖原的合成 |
B、图中①表示葡萄糖的受体,②表示运输葡萄糖的载体 |
C、胰岛素与①结合发挥作用后即被灭活 |
D、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通过注射胰岛素治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用同位素标记法分离各种细胞器以研究细胞器的结构和功能 |
B、吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似,均为混合后使用且现配现用 |
C、盐酸在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”两个实验中的作用完全相同 |
D、探究温度对酶活性的影响实验可用过氧化氢溶液作底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜 |
B、植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体 |
C、水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用 |
D、叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关 |
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