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    蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是（　　）
    A、细胞壁和内质网
    B、细胞膜和核糖体
    C、线粒体和中心体
    D、细胞核和线粒体
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：蓝藻和大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质．
    解答： 解：A、蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有内质网，A错误；
    B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜和核糖体，B正确；
    C、原核细胞没有线粒体和中心体，C错误；
    D、原核细胞没有成形的细胞核，也没有线粒体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断蓝藻和大肠杆菌是真核生物，酵母菌是原核生物；其次要求考生掌握真核生物和原核生物细胞结构的异同，明确原核生物没有成形的细胞核，且只有核糖体一种细胞器．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2009年10月，我国自主研发的转基因抗虫水稻“华恢1号”获得农业部颁发的安全证书．如图表示该抗虫水稻主要培育流程，据图回答：

    （1）④过程应用的主要生物技术是
     
    ．
    （2）杀虫基因（crylA）是人们根据几种Bt毒蛋白的分子结构，设计并人工合成的，这属于
     
    工程技术范畴．
    （3）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造．如图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制性内切酶作用位点），据图分析：

    ①人工改造时，要使抗虫基因表达，还应插入
     
    ．
    ②人工改造时用限制酶II处理，其目的是：第一，去除质粒上的
     
    （基因），保证T-DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长；第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于
     
    ．第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等．
    ③若用限制酶I分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒．分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长的现象是
     
    ．
    （4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端为
    -GTGCA
    -G
    ，则该酶识别的核苷酸序列是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示：
    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
    黑暗中释放CO2 （mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    下列对该表数据分析正确的是（　　）
    A、昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长
    B、昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快
    C、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多
    D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是在10℃时的2倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养．每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）．图中从C点开始光照，据图得出的判断中正确的是（　　）

    ①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
    ②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始
    ③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少
    ④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强．
    A、①B、①③
    C、①②③D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是（　　）
    A、2、5、8、1
    B、1、2、5、8
    C、8、2、5、1
    D、2、5、5、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    物象处于显微镜的视野左下方，要使物象移至视野的正中央，那么应向哪一方移动玻片标本（　　）
    A、左上方B、左下方
    C、右下方D、右上方

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果；图乙是某同学所观察到的图象．欲将图乙视野中处于图甲a时期的细胞移至视野中央进行观察，装片正确的移动方向应是移向（　　）
    A、右上方B、右下方
    C、左上方D、左下方

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体内细菌转化实验，证明DNA是遗传物质
    B、烟草花叶病毒的RNA与车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒
    C、科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达
    D、根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能．乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题：

    （1）核膜由
     
    层磷脂分子组成，同其他生物膜相同的功能特性是
     
    性．
    （2）代谢旺盛的细胞，核膜上的
     
    数目多，它们的作用是
     
    ．
    （3）从甲图可知亲核蛋白进入细胞核需要消耗
     
    ，从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其
     
    部决定．
    （4）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，这些功能与结构
     
    （填数字）有关，结构②的折光性很强，其作用是
     
    ．

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