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    下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得

    A．抗除草剂的白三叶草 B．生产胰岛素的大肠杆菌
    C．高产的水稻 D．蛋白质含量高的小麦

    B

    解析试题分析：抗除草剂的特性是变异的结果，A可以。大肠杆菌怎么突变都不会突变成胰岛素基因，需要通过基因工程才能实现，故B不可以。高产的水稻和蛋白质含量高的小麦在得到突变体后可以经过杂交或单倍体育种等方法获得，故C、D都可以。
    考点：本题考查遗传变异与现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点间的掌握和区分应用能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(   )

    A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料
    B．种群基因频率定向改变是形成新物种的前提
    C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件
    D．图中C表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交产生后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列不属于蛋白质工程成果的是

    A．改造酶的结构，提高酶的热稳定性
    B．生产出鼠－人嵌合抗体
    C．将t­PA分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺
    D．将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比，其特点是

    A．特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高
    B．特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高
    C．特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低
    D．特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的结果是

    A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌
    B．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌
    C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌
    D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程与蛋白质工程的区别是

    A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 
    B．基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质 
    C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)的操作 
    D．基因工程完全不同于蛋白质工程 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列说法符合胚胎移植生理学基础的是

    A．供、受体的发情时间要一致，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致
    B．供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似
    C．受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题
    D．胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，如图所示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是

     
    		实验现象
    		实验推论
     
    		在含青霉素培养基上的生长情况
    		在含四环素培养基上的生长情况
    		目的基因插入的位置
    A
    		能生长
    		能生长
    		a
    B
    		不能生长
    		能生长
    		b
    C
    		能生长
    		不能生长
    		c
    D
    		不能生长
    		不能生长
    		c
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将含有一对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞荐各自进行减数分裂。则最终所产生的八个精子中，含31P和32P标记的精子所占的比例分别是(    )

    A．50%、25% B．100%、25% C．l00%、50% D．100%、100%

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