下列关于生物种群出生率和人口出生率叙述不正确的是( )
| A．生物种群出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 |
| B．人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目 |
| C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同 |
| D．影响人口出生率和生物种群出生率的因素有很大区别 |
第1卷单元月考期中期末系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均变为双眼皮，则他们所生的孩子一定是（ ）
| A．双眼皮 | B．单眼皮 | C．眼皮介于单双之间 | D．不能确定 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于种群密度调查的叙述,合理的是( )
| A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象 |
| B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度 |
| C．取样的关键是要做到随机取样 |
| D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有人测定了苹果、柑橘等成熟过程中激素的动态变化(如下图)。下列分析错误的是( )
| A．在幼果生长时期,生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少 |
| B．在果实发育初期,脱落酸含量最高;而果实衰老时期,乙烯含量达到最高峰 |
| C．在果实成熟过程中,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素都是有规律地参加到代谢反应中 |
| D．生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育,而乙烯主要是抑制生长和发育 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理。实验结果如下图所示。据图判断下列说法正确的是( )
| A．顶芽摘除后,侧芽生长停滞 |
| B．甲侧芽生长快与生长素的促进作用有关 |
| C．细胞分裂素与侧芽的生长无关 |
| D．甲为对照组,乙、丙为实验组 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是( )
| A．a>b>c | B．c>b>d |
| C．b>a>c | D．a=b=c |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示生物圈中元素的循环过程,下列有关叙述中正确的是( )
A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.温室效应主要是由⑦过程造成的
D.农业生产中的松土可以增大⑤过程
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