A. | 清水中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小 | |
B. | 蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖 | |
C. | 甘油和葡萄糖溶液中萝卜条能恢复原长度是因为细胞能吸收甘油和葡萄糖 | |
D. | 实验结束后,四组实验中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大 |
分析 分析图示,在清水中,萝卜条长度先稍微变长一点,然后保持不变,说明细胞吸收了少量的水;在甘油溶液、葡萄糖溶液中,萝卜条长度先变短,再变长,最后保持原来的长度不变,说明细胞先失水,后来由于甘油(葡萄糖)进入细胞内,细胞吸水复原;在蔗糖溶液中,萝卜条长度先变短,再然后保持不变,说明细胞先失水,后来由于蔗糖不能进入细胞内,细胞大小保持不变.
解答 解:A、清水组中细胞吸水,但由于细胞壁的伸缩性相对较小,所以细胞体积增大较小,A正确;
B、细胞发生质壁分离时,当溶质分子不能被细胞吸收时(如蔗糖),细胞不能发生质壁分离的自动复原;而当溶质分子能够被吸收时(不论是主动吸收如KNO3还是被动吸收如甘油),细胞能发生质壁分离的自动复原,B正确;
C、在甘油溶液和葡萄糖溶液中萝卜条细胞发生了质壁分离和质壁分离复原现象,原因是细胞能吸收甘油和葡萄糖,C正确;
D、实验结束后,甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞,所以细胞液浓度也变大了,蔗糖组因为细胞失水,细胞液浓度也变大了,清水组细胞吸水,细胞液浓度减小,D错误.
故选:D.
点评 本题以图形为载体,主要考查物质跨膜运输的方式,考查学生对所给信息的分析和理解能力.对于此类试题,考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些RNA分子具有催化作用 | |
B. | 转录的产物只有mRNA | |
C. | tRNA分子中不存在氢键 | |
D. | 组成RNA的基本组成单位是A、U、C、G四种碱基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
检测物质 | 所用试剂 | 现象、结果 |
还原性糖 | 斐林试剂甲(0.1g/mLNaOH) 斐林试剂乙(0.05g/mL ①CuSO4) | |
线粒体 | ②健那绿染液 | |
DNA、RNA的检测 | ③甲基绿-吡罗红 | 绿色(主要分布在④细胞核); ⑤红色(主要分布在细胞质) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 | |
B. | ATP有3个高能磷酸键,2个磷酸基团 | |
C. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
D. | ATP与ADP的相互转化不是可逆反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代类型 | 双亲全为双眼皮(①) | 双亲只有一个为双眼皮(②) | 双亲中全为单眼皮(③) |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 子代全为单眼皮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有氧呼吸过程中,水既是反应物又是生成物 | |
B. | 在多肽生成和水解的过程中,水既可以是生成物又可以是反应物 | |
C. | 温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升 | |
D. | 越冬的植物体内结合水与自由水比值下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实
C.辣椒开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实
D.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物,可使植株增高
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com