分析 1、分析甲、乙图,甲表示动物细胞,乙表示高等植物细胞,①表示线粒体,②表示细胞质基质,③表示中心体,④表示细胞核,⑤表示核糖体,⑥表示内质网,⑦表示细胞膜,⑧表示液泡,⑨表示高尔基体,⑩表示叶绿体.
2、分析丙图:A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,C表示糖蛋白,上面表示膜外;a物质的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体和能量,从膜外向膜内运输,属于主动运输;b物质的运输方向是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,从膜外向膜内运输,属于自由扩散;c物质的运输方向是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,从膜内向膜外运输,属于自由扩散;d的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体,需要能量,从膜内向膜外运输,属于主动运输.
解答 解:(1)甲、乙两种细胞表示植物细胞的是乙,判断依据是乙中含有大液泡、叶绿体、细胞壁.
(2)甲、乙两图中不具有膜的结构包括②(细胞质基质)、③(中心体)和⑤(核糖体).
(3)若甲图中D表示某种蛋白质,D属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→⑥内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→⑨高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,①线粒体提供能量.该物质分泌出细胞的方式是胞吐,体现生物膜的流动性.
(4)若丙图表示正常人的细胞膜,癌细胞的细胞膜与其相比含量减少的是图中的C糖蛋白;图中a~d可以代表钙离子进入细胞方式的是a主动运输;若用某种化学药品处理此细胞,发现细胞吸收钙离子数量明显减少,但对其它物质吸收没有影响,说明受化学药品影响的是细胞膜上运转钙离子的载体.
故答案为:
(1)乙 具有细胞壁、叶绿体和液泡 (2)②③⑤
(3)①⑥⑨胞吐 流动性
(4)C a 转运钙离子的载体
点评 本题考查动植物细胞的区别、物质的跨膜运输、分泌蛋白的合成与分泌过程、细胞癌变等相关知识,知识点较多,难度不大,意在提升学生理解和分析图形的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AD属于生长抑制范围 | |
B. | 在FC的范围内均能促进生长 | |
C. | b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度 | |
D. | 在太空中,根的生长弯曲情况与地球上相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞进行新陈代谢的主要场所 | |
B. | 遗传信息储存的主要场所 | |
C. | 细胞周期中周期性重建和消失的只有核膜 | |
D. | 控制细胞的一切性状,但受细胞质的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 | |
B. | 限制性核酸内切酶常用的主要有两种 | |
C. | 对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 | |
D. | 蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不相同的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物有氧呼吸和无氧呼吸都产生的物质是( )
A.丙酮酸 B.乳酸 C.酒精 D.水
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的尿苷(合成RNA的原料)后,3H可能出现的结构有( )
A.线粒体 B.高尔基体 C.核糖体 D.细胞核
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种现象属于特异性免疫( )
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B.体内的天花抗体能防御天花病毒
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邢台市四校联盟高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于群落结构,以下叙述不正确的是( )
A.同一时间栽培,长势相同的人工马尾松群落存在垂直结构的分层现象
B.沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
C.池塘中的动物群落没有水平结构
D.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异
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