下图甲是无籽西瓜育种的流程图.但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果.科研人员发现这种现象与P基因有关(以P+表示正常果基因.p-表示空心果基因).他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测.结果如下图乙.请据图回答下列有关问题:(1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或时.可诱导四倍体的产生.处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有 .(2)图� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（16分）下图甲是无籽西瓜育种的流程图，但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果，科研人员发现这种现象与P基因有关(以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因)。他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测，结果如下图乙。请据图回答下列有关问题：

(1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或           时，可诱导四倍体的产生，处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有            。
(2)图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是             ；依据图甲所示过程培育二倍体西瓜制种过程很烦琐，因此可以采取植物细胞工程中             技术进行培育。
(3)根据图乙分析，正常果基因成为空心果基因的根本原因是                   ；已知限制酶X识别序列为CCGG，若用限制酶X完全切割图乙中空心果的p-基因部分区域，那么空心果的基因则被切成长度为               对碱基和             对碱基的两种片断。
(4)若从某三倍体无籽西瓜正常果中分离出其中所含的各种P基因有关区域，经限制酶X完全切割后，共出现170、220、290和460对碱基的四种片段，那么该三倍体无籽西瓜的基因型是                     。

(1)萌发的种子 2、4、8(注：根部细胞染色体组数可以为2) (2)染色体数目变异植物组织培养(3)碱基对的替换(基因突变) 460 220 (4)(2分)p+p+p-、p+p-p-

解析试题分析：根据题意和图示分析可知：（1）培育无籽西瓜时，秋水仙素可处理二倍体西瓜的幼苗或萌发的种子；处理后形成的四倍体植株，被秋水仙素处理的部分体细胞中含有4个染色体组，而没有被秋水仙素处理的部分（如根部）体细胞中含有2个染色体组，含有4个染色体组的体细胞进行有丝分裂过程中，还会出现8个染色体组的细胞。（2）多倍体育种的原理是染色体变异；植物组织培养可以保持亲本的性状。（3）根据图乙分析，空心果基因有一对碱基对被改变，属于基因突变；空心果p-基因只存在一个限制酶x识别序列，因此基因被切成两个片段，（290+170）和220。（4）若出现170、220、290和460对碱基的四种片段，则该三倍体无籽西瓜存在p+和p-两种基因，基因型可能为p+p+p-或p+p-p-。
考点：本题综合考查生物变异和基因工程的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（11分）下图为单克隆抗体的制备过程，请据图回答问题：

（1）在获得B淋巴细胞之前，小鼠已被多次注射了          （相同/不同）抗原，注射后小鼠体内发生相应的          （细胞/体液）免疫反应，生成能产生抗体的B淋巴细胞。
（2）①过程中，常用的与植物细胞融合相同的方法是              诱导融合。融合结果随机出现多种不同的杂交细胞。②过程为               培养，从而得到        细胞。③过程为              ，并检验                  ，从中选出                 。
（3）④为目的细胞的扩大培养，既可以            培养，也可以注射到小鼠体内培养。从细胞培养液或小鼠腹水中就可以                            。
（4）由于单克隆抗体具有                 的特点，广泛用于疾病的诊断等方面。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：

请回答：
（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行    （1分）。接种前，要对人参根进行             。
（2）用于离体培养的根切块，叫做                。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于    污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于            污染。
（3）用少量          酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。
（4）人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用          方法，操作时应采用               加热。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（11分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]_________。该器官神经元之间相接触的部分称为_________________，兴奋通过该结构时，信号转变过程是______________________________。
（2）a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起作用。若激素①表示雌性激素，则物质b是__________，激素①进入靶细胞的方式是______________。激素①进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响过程而调节生命活动。
（3）若结构乙表示胰岛B细胞，该细胞分泌的激素②的生理功能是_________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(10分)下图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请据图回答问题：

(1)该生态系统的结构除图示成分外，还包括，在该食物网中鲫鱼占有个营养级。若由于某种原因导致螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将______。请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链_________________。
(2)图乙在t₁时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放，一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的40条、标志的10条，估算该鱼类种群在t₁时是__________条。
(3)图乙中，在t₁时期该鱼类种群的年龄组成为____________型，在t₂时期该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的。请根据第(2)小题的数据画出该鱼种群数量与时间的关系曲线图(要求标出t_l、t₂对应的实际数值)。
(4)下表是该湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级，D为分解者。

	同化总量(10⁶J)	储存能量(10⁶J)	呼吸消耗能量(10⁶J)[来源
A	950	250	700
B	100	35	65
C	15	5	10
D	180	80	100

分析上表可知，流入该生态系统的总能量为__________ 10⁶J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（16分）光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答：

（1）甲图的叶绿体中物质Ⅰ是     。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是       (填数字)。②过程的发生场所是              。
（2）乙图a中曲线1、2、3中代表净光合作用的是    ；最有利于植物生长的温度    ，理由是                                  。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累     (填“能”或“否”)。
（3）乙图的b中的1、2曲线代表的色素名称分别为                          。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（12分）某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。已知半乳糖血症是人类的一种遗传病，可通过限制食物中乳糖和葡萄糖的浓度加以治疗。图是该校学生根据调查结果绘制的该病的家系图（显、隐性基因分别用A、a表示）。请分析回答：

（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的       基因遗传病，Ⅲ₇号个体生育前应进行                                         ，以对遗传病进行监测和预防。
（2）通过                  个体可以推断排除这种病是显性遗传病。
（3）Ⅱ₃的基因型是           ，如果Ⅱ₃又孕有一对同卵双胞胎，她们都是女孩且都患有半乳糖血症的概率是______________。
（4）若Ⅲ₇还是红绿色盲基因携带者，Ⅲ₇和Ⅲ₁₀婚配，生下既患半乳糖血症又患红绿色盲孩子的概率是________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（22分）
Ⅰ.（14分）某班级组织全班学生利用暑假开展某种单基因遗传病（由基因B－b控制）的调查活动，具体调查结果见下列表格。请依据题意回答：

家庭类型	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	总计
婚配组合	□ ×○568	□×●4	■×○45	■×●3	620
男性子代	□403 ■18	□0■3	□25 ■4	□0 ■2	455
女性子代	○425 ● 0	○3 ●0	○26 ●5	○0 ●2	461

分别表示健康男女 ■●分别表示患病男女
（1）据图中调查结果分析，可推断此遗传病为      性遗传病，此致病基因位于     染色体上。
（2）第Ⅰ组家庭的子代性状分离比并不是3:1，是因为其父母基因组成为                        。
（3）通过调查与统计，此类遗传病的发病率在男性中发病率约为         %，在女性中发病率约为            %。
（4）测序结果表明，此致病基因与正常基因相比，其模板链中某段的GCG突变为GAG，推测密码子发生的变化是                          。
（5）研究发现，致病基因表达的蛋白质与正常基因表达的蛋白质氨基酸数目完全相同，但空间结构发生改变。进一步研究发现，正常基因表达的蛋白质在细胞内能促进某种重要化合物的合成。据此推测，正常基因很可能是通过控制              　                   从而控制人体性状的。
Ⅱ.（8分）2013年4月16日国家卫生和计划生育委员会公布，全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例77例，其中16人已死亡，禽流感再度备受关注。医学界正在致力于研究预防H7N9禽流感病毒的疫苗和单克隆抗体。由于来源于小鼠体的单克隆抗体，治疗效果不很理想。科学家决定采用基因敲除术将小鼠的 Ig 基因敲除，代之以人的 Ig 基因，然后用 H7N9 病毒去免疫小鼠，再经杂交瘤技术即可产生大量完全人源化抗体。下图是某科研机构的实验方案。请回答：

（1）此处基因敲除技术的受体细胞不是小鼠的受精卵，而是小鼠的         细胞，经技术处理后的该细胞，再重新植入小鼠脾脏中增殖。
（2）小鼠B淋巴细胞用B表示，小鼠骨髓瘤细胞用A表示，在培养液中，用灭活的动物病毒作促融剂，培养液中共有    种类型的融合细胞（只考虑两两融合）
（3）第一次筛选是选出         型的细胞（用字母组合表示），筛选具体方法是在培养基中加入某种物质，抑制骨髓瘤细胞DNA的复制，而B细胞DNA复制虽不受影响，但增殖能力很有限，只有杂交瘤细胞可以借助B细胞DNA复制的途径，继续增殖。此种培养基称为                培养基。
（4）将能产生抗H7N9病毒的杂交瘤细胞在动物培养液中进行培养，其培养液与植物组织培养的MS培养基相比，特有成分是             。
（5）利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断H7N9禽流感病毒的感染者，这种诊断运用了             杂交技术。
（6）有人设想，能否利用经H7N9病毒免疫后小鼠效应T细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，大量生产单克隆干扰素，用于H7N9禽流感患者的有效治疗。你觉得该方法　
　　　　　　　　（可行/不可行），因为　　　　　

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

某地是全国最适宜生产水果的生态区之一，生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区的苹果，深受欧美市场欢迎，发展无病毒苗木成为建立高产优质商品苹果基地的重要措施。
（1）下面是某地农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程：

请填写a、c所表示的内容。a．          c．
（2）实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基，配制母液时，无机物中  　　浓缩10倍，  　　  浓缩100倍。
（3）该过程中a、c的启动关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、       以及           。
（4）醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种，可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时，一般采用平板倒置培养，原因是
（5）在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行，请用相关反应式表示：

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