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下列关于胚胎移植生理学基础的叙述,不正确的是(  )
A、在发情后的最初一段时期,母牛即使没有受精,其生殖系统也处于受精后的生理状态
B、早期胚胎在相当一段时间是独立存在的,未与子宫建立实质性联系
C、一般来说,同一物种的受体母畜对于具有外来抗原性质的胚胎并没有免疫排斥现象
D、移植的胚胎,依靠自身储存的营养物质继续完成胚胎发育
考点:胚胎移植
专题:
分析:胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
解答: 解:A、在发情后的最初一段时期,母牛即使没有受精,其生殖系统也处于受精后的生理状态,A正确;
B、早期胚胎在相当一段时间是独立存在的,未与子宫建立实质性联系,这位胚胎的收集提供了可能,B正确;
C、一般来说,同一物种的受体母畜对于具有外来抗原性质的胚胎并没有免疫排斥现象,C正确;
D、移植的胚胎,在一定时期后会与受体子宫建立生理上和组织上的联系,从而保证了以后正常发育所需要的营养条件,D错误.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质进入细胞的方式,下列叙述正确的是(  )
A、不同物种细胞中①、②和③的种类均不同
B、细胞间的识别与②有密切的关系
C、适当提高温度将加快②和③的运动速度
D、a物质的转运方式为(自由或简单)扩散,b物质的转运方式为易化扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象,逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件,下列按因果相关事件顺序排列的是(  )
a.胚芽鞘尖端合成生长素        b.胚芽鞘尖端感受光刺激;
c.胚芽鞘向光弯曲生长          d.生长素在背光一侧分布较多;
e.背光一侧细胞生长较快        f.单侧光照射胚芽鞘尖端.
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某植物细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察,没有发现质壁分离的细胞,可能原因:①该细胞是死细胞;②该细胞是根尖分生区细胞;③该细胞发生了质壁分离自动复原;④该细胞是动物细胞.判断正确的是(  )
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因意外事故头部受伤,可以看懂文字,听懂别人说话,但是不能口头表达.该病人大脑受伤的区域可能是(  )
A、运动性语言中枢
B、书写性语言中枢
C、视觉性语言中枢
D、听觉性语言中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列遗传组成中不属于杂合子的是(  )
A、AaB、aaBB
C、aaBbD、Aabbdd

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科目:高中生物 来源: 题型:

某物质跨膜运输的方式如图,则该过程与下列的哪条曲线相符(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,相关判断正确的是(  )
A、此图表示正在进行有丝分裂的细胞
B、此细胞一定是次级卵母细胞或次级精母细胞
C、此细胞中基因a由基因A突变而来
D、此细胞最终可以形成2种精子或2种卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学分别用甲、乙两个物镜观察植物细胞的质壁分离现象,观察清楚时物镜与观察物之间的距离如图所示.分析正确的是(  )
A、应先用物镜乙观察
B、物镜甲观察到的视野亮度较暗
C、物镜乙观察到的细胞数量较少
D、物镜甲观察到的细胞较大

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