练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    蛋白质是生命活动的主要承担者．如图为某些蛋白质在细胞内合成的模式图，其中①～⑤表示细胞结构或物质．请分析并回答：

    （1）物质①为
     
    ，它的合成需在细胞核中
     
    的催化下进行．图中①与②结合后进行的生理过程称为
     
    ．
    （2）若合成的是分泌蛋白，还需经过结构
     
    （填图中序号）的加工和分类形成小囊泡，并最终以
     
    的方式分泌到细胞外．
    （3）若上述分泌蛋白为人体激素，可随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的
     
    结合，进而影响细胞的功能和代谢．这是⑤完成
     
    功能的分子基础．
    考点：遗传信息的转录和翻译,细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：据图分析，①表示信使RNA，②表示核糖体，③表示内质网，④表示高尔基体，⑤表示糖蛋白（受体）．
    解答： 解：（1）物质①为mRNA，在细胞核中转录形成，需要RNA聚合酶的催化；图中在核糖体中以mRNA为模板，合成一定的氨基酸序列为翻译．
    （2）分泌蛋白需经过结构③内质网和④高尔基体的加工和分类形成小囊泡，并最终以胞吐的方式分泌到细胞外．
    （3）人体激素可随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的受体特异性结合，进而影响细胞的功能和代谢；而⑤受体是进行信息交流的物质基础．
    故答案为：
    （1）mRNA   RNA聚合酶  翻译
    （2）③④胞吐  
    （3）受体   信息交流
    点评：本题考查分泌蛋白形成过程以及体液调节等相关知识，意在考查学生识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    止痛药（阿托品）不损伤神经元的结构，其在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质的量不变．试推测它的作用机制是（　　）
    A、抑制了突触后膜的功能
    B、抑制了突触前神经元中线粒体的功能
    C、抑制突触前膜递质的释放
    D、抑制突触小体中递质的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回答：
    （1）D是
     
    ．用
     
    方法，可以研究B的去向．
     
    （字母代号）直接为细胞生命活动提供能量．
    （2）场所Ⅱ是
     
    ．多种化学反应能够互不干扰地在场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内进行，是由于
     
    （结构）的分隔作用．
    （3）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校同学们进行了下列有关实验探究．以下是两组同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行探究得到的实验结果．分析上述实验结果，并回答下列问题：
    甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
    CO2
    浓度    		 灯泡的功率（单位：W）
    20 50 75 100 200 300
    0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
    0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
    乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
    CO2
    浓度    		 灯泡的功率（单位：W）
    20 50 75 100 200 300
    0.1% 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6
    0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
    ①在阳光不充足的地区，大棚种植A、B两种植物时，光照将最可能成为限制
     
    植物正常生长的主要因素．
    ②分析上表数据可以看出，当A植物在灯泡功率为200W、CO2浓度为0.03%时，采取
     
    措施能显著提高光合作用强度．
    ③A植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化趋势是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    P53基因是正常细胞内重要的抑癌基因，研究表明P53基因突变可导致肝脏细胞癌变．科学家研究发现P53基因对体外培养的肝癌细胞生长有抑制作用，请回答下列问题：
    （1）切下新鲜的肝癌组织，在37℃下用
     
    消化30-40分钟，在5%
     
    培养箱中培养，培养基是模拟了人体
     
    的成分配制的，在培养基中加入一定量的抗生素，其目的是
     
    ．
    （2）获取P53基因的方法通常包括
     
    和
     
    ．
    （3）将P53基因经过一系列的处理并与脂质体混合，将混合物滴加至肝癌细胞上，轻轻混匀．最后筛选出含有P53基因的肝癌细胞．脂质体在这个操作中的作用是
     
    ．
    （4）为证明P53基因有抑癌作用，需将两种细胞接入多孔板中，并从次日开始检测每孔的细胞总数，绘制成如图所示的生长曲线．请分析两条曲线分别是哪种细胞，曲线1是
     
    细胞，曲线2是
     
    细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合如图1回答（1）至（3）题．

    （1）图中①表示
     
    系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞或效应T细胞和
     
    细胞．
    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
     
    ，完成该过程的结构基础是
     
    ．
    （3）由上图可知，
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
    （4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2：
    ①实验中A瓶作为空白对照，目的是
     
    ．
    ②据图2分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：
     
    ．E瓶与A、C瓶比较说明：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子（　　）
    A、四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7
    B、连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
    C、碱基排列方式共有4100种
    D、含有4个游离的磷酸基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示不同的生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱
    B、②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合
    C、⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量相同
    D、进入c过程的细胞酶活性降低，代谢减慢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物科学的经典实验，表述正确的是（　　）
    A、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用澄清石灰水检测酒精的产生
    B、孟德尔利用测交实验，证实了自己对遗传因子传递规律所作假设的正确性
    C、科学家利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗一亮一暗三层结构
    D、达尔文利用胚芽鞘证实了向光性与尖端有关，与尖端下部无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质属于生物大分子且基本组成单位相同的一组是（　　）
    A、植物的纤维素和生长素
    B、人体的肝糖原和植物细胞中的淀粉
    C、人的胰岛素和性激素
    D、大肠杆菌的质粒和HIV的遗传物质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案