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如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ.则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧呼吸(  )
A、消耗的有机物相等
B、消耗的氧相等
C、释放的能量相等
D、释放的二氧化碳相等
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:1、由题意可知,该植物的非绿色器官在有氧条件下进行有氧呼吸,在无氧条件下进行无氧呼吸,有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式是:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、分析题图可知,氧气浓度为a时,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,说明此时细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,由曲线可知,YZ表示氧气的吸收量,由于有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,因此YZ也表示有氧呼吸过程二氧化碳的释放量;YX是表示无氧呼吸二氧化碳的释放量.
解答: 解:A、氧气浓度为a时,XY=YZ,说明有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳量相等,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3,A错误;
B、无氧呼吸过程不消耗氧气,B错误;
C、有氧呼吸过程释放的能量多,C错误;
D、由A分析可知,D正确.
故选:D.
点评:本题旨在考查学生分析题图曲线获取信息的能力,理解有氧呼吸和无氧呼吸的知识要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中能使ATP含量增加的是(  )
A、细胞有丝分裂后期染色体移向两极
B、小肠中Na+进入血液的过程
C、线粒体中消耗氧气的过程
D、叶绿体基质中C3化合物被消耗的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞在分化过程中细胞表面出现的不同抗原,冠以“CD”前缀,目前已经发现超过320种抗原.造血干细胞可形成前体细胞,前体细胞可进一步形成各种血细胞.下列有关说法错误的是(  )
抗原种类CD3CD19CD34CD38CD45
造血干细胞--+--
前体细胞--++-
T细胞+---+
B细胞-+--+
注:“+”表示可检测到,“-”表示检测不到.
A、前体细胞不属于干细胞
B、抗原随着细胞的分化会消失
C、需要检测多种抗原才能完全鉴别一种细胞
D、利用抗体与抗原的特异性结合可以鉴别不同抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态的实质是(  )
A、在神经和体液共同调节下实现的
B、内环境的化学成分和温度、pH等理化性质呈现动态平衡
C、各个器官系统协调活动的结果
D、体内细胞生活不可缺少的条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核生物核酸的叙述,正确的是(  )
A、DNA分子双链之间的碱基一定是通过氢键连接
B、只有细胞核合成的核酸才能携带遗传信息
C、RNA分子都可作为DNA合成的模板
D、染色体上DNA的复制发生在有丝分裂或减数第一次分裂前期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动凋节过程的叙述,正确的是(  )
A、饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
B、大量饮水→抗利尿激素分泌减少→尿量增加→渗透压稳定
C、炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
D、血糖浓度升高→胰岛A细胞→胰岛素增加→血糖利用加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是(  )
A、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解
B、血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
C、大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
D、大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的34%,其中一条链上的C占该链碱基总数的28%,那么,对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是(  )
A、33%B、5%
C、38%D、35%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列比例中不符合1:3的是(  )
A、Aa与Aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比
B、一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比
C、白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比
D、基因型为XBXb与XBY的红眼果蝇杂交后代白眼和红眼数目之比

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