A. | 该成年人的细胞代谢速率减慢 | |
B. | 可通过注射促甲状腺激素以促进甲状腺激素的合成 | |
C. | 注射甲状腺激素过多会抑制促甲状腺激素的分泌 | |
D. | 该成年人体内促甲状腺激素释放激素的浓度较高 |
分析 甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
解答 解:A、甲状腺激素能促进细胞代谢,若甲状腺激素合成减少,则该成年人的细胞代谢速率减慢,A正确;
B、碘是合成甲状腺激素的重要原料,若缺碘,即使注射促甲状腺激素,也不能增加甲状腺激素含量,B错误;
C、甲状腺激素对下丘脑和垂体存在反馈调节,隐蔽处注射甲状腺激素过多会抑制促甲状腺激素的分泌,C正确;
D、该成年人体内甲状腺激素的含量过低,由于负反馈调节,该成年人体内促甲状腺激素释放激素的浓度较高,D正确.
故选:B.
点评 本题考查动物激素的调节,重点考查甲状腺激素的调节,要求考生识记甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届四川省高三1月诊断理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于发生在正常人体内有丝分裂和减数分裂的说法,正确的是( )
A.染色体数量相同的两个细胞的核DNA也相同
B.含有92条染色体的细胞中没有姐妹染色单体
C.含有两条Y染色体的细胞正在进行减数分裂
D.细胞不均等分裂产生的两个细胞中有一个是配子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c、d细胞可出现于同一器官中 | |
B. | a、b细胞中染色体数不同,染色单体数相同 | |
C. | b、c细胞中四分体数均为2 | |
D. | c、d细胞中染色体数相同,DNA分子数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质 | |
B. | 一种浆细胞可以产生多种相应的抗体 | |
C. | 体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 | |
D. | 浆细胞的寿命比记忆细胞短而所含的内质网相对较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 河流污染导致的鱼虾死亡进一步加剧污染属于负反馈调节 | |
B. | 生态系统的稳定性是指组成生态系统的各种成分数量相对稳定 | |
C. | 生态系统的稳定性是由其内部营养结构决定的,与外界环境无关 | |
D. | 生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a中发生了电信号→化学信号的转变 | |
B. | ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 | |
C. | ②处的液体为组织液 | |
D. | 一般情况下,神经元间传递的化学信号,在③处起作用后就被分解 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省商洛市高三4月份全市统一检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
人在血糖含量过高时,会出现尿糖症状。部分医学专家认为,情绪波动是引起血糖升高的诱因之一。
(1)人体情绪波动时,交感神经兴奋,促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素,该激素作用的主要靶器官是 。
(2)血糖过高时,副交感神经兴奋,释放相应的 与胰岛B细胞膜上的 结合使胰岛B细胞分泌胰岛素,促进组织细胞 ,从而降低血糖。
(3)糖尿病人身体消瘦的原因是增加了体内 的分解。
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