A、②④⑤ | B、①③④⑥ |
C、②③④⑥ | D、①③④ |
基因重组 | 基因突变 | 染色体变异 | |
本质 | 基因的重新组合产生新的基因型,使性状重新组合 | 基因的分子结构发生了改变,产生了新的基因,出现了新的性状 | 染色体组成倍增加或减少,或个别染色体增加或减少,或染色体内部结构发生改变 |
发生时期及其原因 | 减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合 | 个体发育的任何时期和任何细胞.DNA碱基对的增添、缺失或改变 | 体细胞在有丝分裂中,染色体不分离,出现多倍体;或减数分裂时,偶然发生染色体不配对不分离,分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞,形成多倍体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、其染色体上遗传物质的传递中,不遵循孟德尔遗传定律 |
B、用纤维素酶和果胶酶可去除其细胞壁 |
C、该菌产生变异的来源只有基因突变 |
D、其所需能量主要由线粒体提供 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 适量唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块+稀盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 几乎无气泡 |
A、说明酶具有高效性的是3号和4号实验 |
B、1号和3号对照不能说明酶有专一性 |
C、各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 |
D、3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理 时间 |
①②③ | ||
加入过量的胸苷 | 秋水仙素 | 低温(2℃-4℃) | |
分裂间期 | + | + | + |
分裂期 | - | + | + |
染色体数目加倍 | - | + | + |
A、加入过量的胸苷,细胞停留在分裂间期 |
B、秋水仙素处理后所有细胞的染色体加倍 |
C、秋水仙素可抑制细胞纺锤体的形成 |
D、低温处理和用秋水仙素处理结果一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究酵母菌细胞呼吸方式实验中洒精是无关变量 |
B、用样方法调查某种植物的丰富度应该随机取样 |
C、对照实验中自变量和因变量只能是单一的 |
D、活细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉酶催化淀粉水解 |
B、载体与其转运的离子 |
C、ATP与其参与的生理过程 |
D、鸟嘌呤与其配对的碱基 |
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