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如图为神经(N)、免疫(I)和内分泌(E)系统的关系,下列叙述正确的是(  )
A、体温调节中信息传递由I到N再到E
B、水盐平衡调节中N、E之间属于分级调节
C、N、I之间在功能上存在反馈调节
D、右图可作为血糖调节模型
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
2、人体体温调节过程:
(1)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
3、血糖调节过程:
解答: 解:A、体温调节中信息传递由N到E,A错误;
B、水盐平衡调节中N、E之间不属于分级调节,B错误;
C、反馈调节是维持机体功能稳态的重要调节机制,因此N、I之间在功能上存在反馈调节,C正确;
D、血糖调节的方式是神经-体液调节,因此图示不可作为血糖调节模型,D错误.
故选:C.
点评:本题结合神经、免疫和内分泌系统的关系图解,考查体温调节、水盐调节、血糖调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记人体体温调节过程;识记水盐平衡的调节过程;识记血糖调节的具体过程,能结合图解准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

恒温动物能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热,以维持体温的相对稳定.一个人从30℃室外进入0℃冷库中,下列关于体温调节的叙述错误的是(  )
A、从30℃进入0℃环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这是非条件反射现象
B、体温调节中枢在下丘脑,但冷觉形成在大脑皮层
C、从30℃进入0℃环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加,代谢加快,抗利尿激素也增加
D、同30℃的环境相比,人处于0℃的环境中,机体通过增加产热、减少散热进行调节以维持体温稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述,正确的是(  )
A、两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌
B、两种激素平衡协调,调控肝糖元的合成与分解
C、胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收,是降低血糖浓度的原因之一
D、胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖,是升高血糖浓度的原因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞膜上受体的描述,错误的是(  )
A、有的受体还是一种通道蛋白
B、同一个体不同细胞膜上的受体没有差异性
C、B淋巴细胞以抗体分子作为识别抗原的受体分子
D、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞上均具有抗原-MHC复合体受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物学实验的基本原理,叙述不正确的是(  )
A、健那绿可将活细胞的线粒体染上蓝绿色,以区分细胞质和其他细胞器
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应
C、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性
D、向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、有机化合物仅由碳、氢两种元素组成
B、糯米中淀粉一经水解就酿成了酒
C、棉花和合成纤维的主要成分均为纤维素
D、未成熟的苹果遇碘水会变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

血清白蛋白合成于肝脏,是人血浆中含量最丰富的蛋白质,血红蛋白合成于未成熟的红细胞,是人成熟红细胞中最丰富的蛋白质.下列与血清白蛋白、血红蛋白有关的叙述,正确的是(  )
A、两者的分泌均与高尔基体有关
B、两者均在人体内环境中发挥作用
C、两者的出现说明某些细胞发生了分化
D、人体所有细胞中均有合成两种蛋白的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度
B、健那绿是专一性染线粒体的活性染色剂,在显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色
C、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,可用斐林试剂检验还原糖的生成
D、验证光合作用需要光照的实验中,需将叶片的一半遮光,以控制无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学的科学研究与所用的科学方法对应关系不正确的是(  )
选项 科学研究 科学方法
A 叶绿体中色素的分离 纸层析法
B 噬菌体侵染细菌的实验 同位素标记法
C 土壤中小动物类群丰富度的研究 标志重捕法
D 孟德尔遗传规律的发现 假说-演绎法
A、AB、BC、CD、D

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