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下列关于植物细胞有丝分裂的观察实验过程的叙述正确的一组是(  )
①解离的目的是用药液杀死细胞  
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,以利于染色时碱性染料着色  
③用龙胆紫溶液可将细胞核染色体染成紫色  
④压片的目的是使根尖细胞充分分散,形成单层细胞  
⑤当看到一个中期的细胞分裂时,注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期至末期的变化.
A、①②B、③④⑤
C、①⑤D、②③④
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液为酒精和盐酸的混合溶液,目的是使组织细胞相互分离)→漂洗(洗去解离液,防止解离过度,便于染色)→染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)→制片(该过程中压片的目的是使细胞分离)→观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答: 解:①解离的目的是用解离液(酒精和盐酸的混合液)使组织细胞相互分离,①错误; 
②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸,防止解离过度,同时利于染色时碱性染料着色,②正确;
③染色质易被碱性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色,③正确;
④压片的目的是使根尖细胞充分分散,形成单层,便于观察,④正确;
⑤解离后细胞就已经死亡,因此不会观察到细胞有丝分裂的动态过程,⑤错误.
故选:D.
点评:本题考查观察细胞的有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验的操作步骤,实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有900个氨基酸,共有氨基920个,羧基950个,由它们合成的5条肽链中,肽键、氨基和羧基的数目分别是(  )
A、899、25、55
B、895、5、5
C、895、20、50
D、895、25、55

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科目:高中生物 来源: 题型:

如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图所示:甲、乙有光照但不供氧气,丙、丁有氧气但在黑暗中.一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是(  )
A、甲和丁B、丁和甲
C、丙和乙D、乙和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,错误的有(  )
①柳树的叶肉细胞中,能发生碱基互补配对的结构为细胞核、线粒体和叶绿体
②硝化细菌、霉菌、颤藻和SARS等都含有核糖体、DNA和RNA
③变形虫和草履虫的细胞膜的基本组成成分是相同的,
④人体同一器官的不同细胞,其细胞周期持续的时间都相同
⑤真核细胞和原核细胞具有相同的生物膜系统,都有利于细胞代谢的进行
⑥真核生物进行有丝分裂或无丝分裂,原核生物只进行无丝分裂
⑦膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜.
A、1项B、3项C、4项D、5项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示生物体内四种有机物的组成与功能的关系.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是淀粉
B、相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F
C、与基本单位C相比,基本单位D的种类要少,基本化学元素的种类要多
D、在人体的活细胞中,氧原子的数目最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是地球上氮循环以及氮在生物体内的转化过程示意图,下列说法错误的是(  )
A、①过程的主要途径是生物固氮
B、完成②过程的生物可促进氮循环,不利于土壤保持肥力
C、完成③过程的生物的新陈代谢类型与根瘤菌相同
D、完成⑦⑧过程的生物在生态系统的成分中属于分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某哺乳动物体内一个正在进行分裂的细胞,下列有关叙述正确的是(  )
A、该细胞存在于动物精巢中
B、在分裂间期发生过基因突变
C、该细胞在图示的分裂过程中染色体数目最多有8条
D、该细胞含有2个染色体组,分裂产生的生殖细胞的基因型有2种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列科学实验研究中的有关分析正确的是(  )
A、田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低
B、对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法
C、某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查,应在同一水层中取样
D、对土壤小动物的种群密度进行调查时,可采用标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于可遗传变异的叙述正确的是(  )
A、A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因
B、杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强
C、Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异
D、有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组

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