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将纯种的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后,经多代选育出如图所示的新品种丙(图中的同源染色体,黑色部分是来自品种乙的染色体片段,品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是( )

A.杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异

B.杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换

C.丙品种的产生为生物的进化提供了原材料

D.丙品种自交后代中有1/2个体能稳定遗传

 

B

【解析】据题图中染色体上基因的种类可知,在杂交育种过程中一定发生了染色体结构变异;DNA分子上碱基对的替换是基因突变的原因之一,可能发生;染色体结构变异属于生物可遗传变异的来源之一,能够为生物进化提供原材料;丙品种自交,后代的基因型及比例为AAEEAaEEaaEE121,其中AAEEaaEE能稳定遗传。

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题12 生态系统与生态环境的保护(解析版) 题型:选择题

在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。下列有关反馈调节的叙述中,不正确的是( )

A负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与无机环境之间不存在

B当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节

C负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础

D通过反馈调节作用,血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题1 细胞化学成分的统一性(解析版) 题型:选择题

很多生物分子作用完成后会被降解。下列生物分子中,不属于此类的是( )

A胰岛素 B.抗体

C神经递质 DtRNA

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第9讲 人和动物生命活动调节(解析版) 题型:选择题

下面是测神经纤维上电位变化的装置图,下列有关说法正确的是( )

A.可用图A装置或图C装置测量神经纤维的静息电位

B.给予图A和图C中神经纤维一个强刺激后,发生偏转的方向和次数相同

C.图B中神经纤维未受刺激时,灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小

D.给予图D中神经纤维一个强刺激,灵敏电流计的指针不偏转,说明未产生生物电

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第8讲 变异、进化与育种(解析版) 题型:综合题

二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。

(1)形成单体的变异属于________,若要研究某雄性单体果蝇的基因组,则需测定________条染色体上的碱基序列。

(2)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例见表:

 

无眼

野生型

F1

0

85

F2

79

245

据此判断,显性性状为________,理由是____________________________________________

(3)根据上述判断结果,可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。请完成以下实验设计:

实验步骤:

①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,获得子代;

②统计子代的________________,并记录。

实验结果预测及结论:

①若子代中出现________,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;

②若子代全为________,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第8讲 变异、进化与育种(解析版) 题型:选择题

下列说法错误的有( )

①单倍体生物的体细胞中都只含有一个染色体组 ②DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变 ③基因突变的结果是产生新基因 ④由受精卵发育而成的生物体一定不是单倍体 ⑤非同源染色体片段的互换属于基因重组

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第7讲 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:选择题

果蝇的XY染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(1、Ⅱ2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是( )

杂交组合一

P:刚毛()×截毛()―→F1全刚毛

杂交组合二

P:截毛()×刚毛()―→F1刚毛()∶刚毛()11

杂交组合三

P:截毛()×刚毛()―→F1截毛()∶刚毛()11

A.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状

B.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段

C.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

D.减数分裂中,XY染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第6讲 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传的物质基础的叙述,正确的是( )

A.一般情况下,同一生物个体的不同细胞DNA分子数均相同

B.具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次复制共需要(Am)(2n1)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

C.在一个细胞的分化过程中,核DNA的数量会发生变化

D.含2对同源染色体的精原细胞(DNA均被15N标记),在供给14N的环境中进行一次减数分裂,产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为50%

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练第2讲 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(解析版) 题型:选择题

用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是( )

A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

B.由图1可知,水稻对SiO需求量最大,番茄对SiO需求量最小

C.图1水稻培养液里的Mg2浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2

D.图2A点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制

 

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