A、①③ | B、②③ |
C、①②③ | D、①③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
B、建立自然保护区和进行易地保护是保护生物多样性的有效方法 |
C、外来物种引入一定能增加当地生物的多样性 |
D、保护生物多样性需要现代生命科学技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、左、右侧等同高 |
B、左侧高于右侧 |
C、左侧低于右侧 |
D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果a表示胰高血糖素并作用于肝细胞b,将导致肝糖原水解以补充血糖 |
B、如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b肯定会兴奋 |
C、如果a表示抗原分子,b可能是浆细胞或记忆细胞 |
D、如果a表示甲状腺激素,b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图可能为电镜下看到的动物或低等植物细胞亚显微结构 |
B、蛔虫体内将丙酮酸和水分解成二氧化碳的过程发生在①中 |
C、细胞膜与③都是具有单层膜结构的细胞器 |
D、肺炎双球菌细胞中与④形成有关的结构是核仁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都对生物体的生长发育具积极意义 |
B、都未涉及细胞中遗传物质的改变 |
C、都保留了细胞核基因组成的完整性 |
D、都始终存在细胞核膜、核仁等结构 |
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