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下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂实验”的叙述中正确的是(  )
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来;
②解离后需要漂洗,便于染色;
③压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察;
④一个细胞中染色体的动态连续变化是观察的主要内容.
A、①③B、②③
C、①②③D、①③④
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).据此答题.
解答: 解:①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来,①正确;
②解离后需要漂洗,目的是洗去解离液,便于染色,②正确;
③压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察,③正确;
④经过解离步骤后细胞已经死亡,因此观察不到一个细胞中染色体的动态连续变化,④错误.
故选:C.
点评:本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.请据图回答:

(1)若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是
 
 

(2)若是神经元细胞膜,则表示K+的跨膜运输进入细胞的是
 

(3)提取动物的细胞膜,最好选用
 
做材料,让其在蒸馏水中吸水涨破,动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明细胞膜具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物多样性叙述错误的是(  )
A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B、建立自然保护区和进行易地保护是保护生物多样性的有效方法
C、外来物种引入一定能增加当地生物的多样性
D、保护生物多样性需要现代生命科学技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示U型管中间被一种能允许水分子、单糖能通过而二糖不能透过的半透膜隔开,膜两侧分别加入0.1mol/L的等量的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,向U型管两侧分别加入等量的麦芽糖酶,一段时间后观察液面高度变化情况是(  )
A、左、右侧等同高
B、左侧高于右侧
C、左侧低于右侧
D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中a表示某种物质,b表示相关细胞,对两者关系描述正确的是(  )
A、如果a表示胰高血糖素并作用于肝细胞b,将导致肝糖原水解以补充血糖
B、如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b肯定会兴奋
C、如果a表示抗原分子,b可能是浆细胞或记忆细胞
D、如果a表示甲状腺激素,b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

从生命系统的结构层次来分析,培养皿中的大肠杆菌菌落属于(  )
A、细胞层次B、种群层次
C、群落层次D、系统层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下可以口服的是(  )
A、胰岛素B、生长激素
C、抗体D、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞的部分结构,有关叙述正确的是(  )
A、该图可能为电镜下看到的动物或低等植物细胞亚显微结构
B、蛔虫体内将丙酮酸和水分解成二氧化碳的过程发生在①中
C、细胞膜与③都是具有单层膜结构的细胞器
D、肺炎双球菌细胞中与④形成有关的结构是核仁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示多细胞生物体的一些生命活动,下列相关说法正确的是(  )
A、都对生物体的生长发育具积极意义
B、都未涉及细胞中遗传物质的改变
C、都保留了细胞核基因组成的完整性
D、都始终存在细胞核膜、核仁等结构

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