精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图1为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:

(1)如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏,将出现明显的多尿现象.这说明E处分泌的
 
物质减少.
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过
 
(结构)传递给细胞②,使其兴奋,比较A血管和B血管相比,B血管中中含时明显增加的激素是
 
,其最终会引起甲状腺激素分泌增加.图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有
 

(3)A处和B处血管中氧气浓度大小关系为
 

(4)在图2示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b,此时测得的两侧电位差为静息电位,是由
 
引起的.若在图中膜外M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位).坐标图中符合实验结果的曲线是
 

(5)下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有
 

①具有分泌物质的功能       ②DNA分子的解旋过程
③代谢中产生水与消耗水     ④核DNA分子复制与基因表达.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:图1:下丘脑控制内分泌活动过程,调节方式是神经调节和体液调节,其中:①→②→A→B→某内分泌腺,体现了激素的分级调节;③→B→C→肾脏属于下丘脑合成的抗利尿激素由垂体释放作用于肾脏.
图2:是电流表的接线柱在神经纤维两侧,测量到的是静息电位,由膜内外电位差=膜外电位-膜内电位,所以静息电位是正值,可用排除法直接选出②曲线.
解答: 解:(1)由题意中“出现明显多尿现象”,可以判断E处的物质是与水平衡调节相关的激素,即抗利尿激素.该激素是由下丘脑合成并分泌的,但是由垂体后叶释放.
(2)由图可知细胞①②均为神经细胞,兴奋在神经元细胞之间的传递是通过突触来完成的,当受到寒冷刺激时,会引起促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素都增加.由于激素是通过体液运输的,因此可以通过血液循环运输到全省各处,所以在 A、B、C 处的血管中均会检测到甲状腺激素. 
(3)A处属于动脉端,B处属于静脉端,所以A处和B处血管中氧气浓度大小关系为A>B.
(4)神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.由于膜内外电位差=膜外电位-膜内电位,静息电位是外正内负,所以电流表处测到的值为正,刺激传递到接线柱时,变成外负内正,即电流表测量的值为负,兴奋传递过去,电流表值恢复为正,所以曲线②符合.
(5)①具有分泌物质的功能,例如分泌抗利尿激素,①正确;
②在转录的过程中DNA分子的解旋过程,②正确;
③活神经细胞都能进行细胞呼吸,代谢过程产生水和消耗水,③正确;
④神经细胞属于成熟的细胞不再进行分裂,所以核DNA不再进行复制,④错误.
故①②③正确.
故答案为:
(1)抗利尿激素      
(2)突触     促甲状腺激素释放       ABC
(3)A>B    
(4)K+外流     ②
(5)①②③
点评:本题考查生命活动调节,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图,图二表示人体内离子通道的三种类型.有关叙述正确的是(  )
A、图一中①和②处Na+的跨膜运输方式均是主动运输
B、葡萄糖从小肠上皮细胞进入A侧和从B进入小肠上皮细胞的跨膜运输方式均是协助扩散
C、肾小管重吸收葡萄糖与小肠吸收葡萄糖的方式相同,人们发现根皮苷可抑制结构①的活性,因此给糖尿病患者注射根皮苷后,血糖将会下降
D、由图二可推测神经冲动传导过程中Na+ 内流、K+外流的通道应属于图中的配体门通道;神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的电压门通道打开

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、含有三个高能磷酸键的ATP分子可以直接为细胞的生命活动提供能量
B、大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到
C、细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
D、抑制线粒体活性的物质会阻碍根细胞吸收无机盐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度,下列叙述正确的是(  )  
A、图①可表示植物幼苗水平放置时,主根近地一侧生长素浓度的变化
B、图②可表示植物幼苗水平放置时,主根远地一侧生长素浓度的变化
C、图③表示植物茎向光生长时,背光一侧生长素浓度的变化
D、图④可表示植物茎向光生长时,向光一侧生长素浓度的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述,不正确的是 (  )
A、生物膜的化学组成成分可以发生改变
B、环境中的有害物质可能通过细胞膜进入细胞内
C、细胞膜功能的复杂性与磷脂分子有密切联系
D、生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某昆虫体色受一对等位基因A和a控制,黑色(A)对浅色(a)是显性.该种群第1年AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%.请回答:
(1)该种群中A的基因频率为
 
假设所处环境的改变不利于浅色个体生存,使得其每年减少10%,而黑色个体每年增加10%,则第2年种群中aa的基因型频率为
 
.该种群
 
 (会、不会)发生生物进化,判断的依据是
 

(2)在自然选择中,直接选择的是基因型还是表现型?
 
,原因是
 
. 
(3)假如该昆虫种群中仅有Aabb和AAbb两种类型,比例为1:1,且雌雄个体比例相等,个体间自由交配,则产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化.a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答下列问题.

(1)曲线中①~③段可表示细胞进行
 
分裂的
 
数量变化.
(2)图2中a~e中与图1中曲线②⑤位置相对应的细胞分别是
 
 

(3)图1中细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是
 
,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是
 

(4)与体细胞相比,a~e细胞中,核内DNA含量加倍的是
 

(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪50年代,科学家发现,细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通道,人们称之为水通道,但水通道到底是什么却一直是个谜.20世纪50年代中期,美国科学家彼得?阿格雷研究了不同的细胞膜蛋白,经过实验,他证明了一种被称为“水通道蛋白”的细胞膜蛋白就是人们寻找已久的“水通道”.如何验证彼得?阿格雷发现的水通道蛋白就是水通道?请你完成下面的实验探究并回答下面的问题.
(1)实验探究:
①观察:发现水分子能通过细胞膜.
②问题:水究竟怎样通过细胞膜?
③假设:
 

④实验:把含“水通道蛋白”的正常细胞和经过处理后的细胞放在
 
中.
⑤结果:前者能吸水,后者
 

⑥结论:
 

(2)为进一步验证细胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”,彼得?阿格雷又制出两种人造细胞膜,分别做成泡状物,然后放在水中,结果第一种泡状物吸收了很多水而膨胀,第二种则没有变化.请指出这两种人造细胞膜的化学成分的相同点
 
和不同点
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式.下列说法错误的是(  )
A、若是癌细胞的细胞膜,则D物质会减少
B、若是神经细胞的细胞膜,d可表示神经递质的排出过程
C、若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进a过程
D、若是人红细胞的细胞膜,a、d过程运输的物质可分别为K+、Na+

查看答案和解析>>

同步练习册答案