A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:①镰刀型细胞贫血症形成的原理是基因突变,①错误;
②大肠杆菌生产胰岛素需要采用基因工程技术,而基因工程的原理是基因重组,②正确;
③杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代的原理是基因重组,③正确;
④纯合高茎豌豆培养成四倍体,这属于多倍体育种,原理是染色体变异,④错误;
⑤同源染色体的非姐妹染色单体交换片段属于基因重组,⑤正确;
⑥PCR仪将一个DNA分子扩增到100万个DNA分子,其原理是DNA分子的复制,⑥错误.
故选:D.
点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点及实例;识记基因重组的类型;识记染色体变异的类型,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单克隆抗体产自淋巴细胞 | |
B. | 单克隆抗体的制备要经过细胞融合 | |
C. | 单克隆抗体的获得不需要使细胞癌变 | |
D. | 必须同时在体内和体外培养挑选出所需抗体的细胞群 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
突变基因杂合细胞进行有丝分裂时,出现了下图所示的染色体片段交换,这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后,可能产生的子细胞是
①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是
A.基因发生突变而染色体没有发生变化
B.等位基因随同源染色体的分开而分离
C.二倍体生物形成配子时核基因与染色体数目均减半
D.含有等位基因Aa的杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
据下图判断,有关叙述错误的是
A.甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同
B.乙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一
C.丙物质为腺苷,由腺嘌呤和核糖组成
D.ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO47H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 | |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | 1g | 15g | |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL,调pH为7.2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com