【题目】一对表现型正常的夫妇,生育了一个有3条性染色体的红绿色盲男孩。某同学结合下图分析该男孩的病因,其中判断合理的是
A. 该男孩的性染色体组成若为XXY,则患病最可能与图丁有关
B. 该男孩的性染色体组成若为XYY,则患病最可能与图丙有关
C. 该男孩患病若与图乙有关,其性染色体组成可能是XXY
D. 该男孩患病若与图甲有关,其父亲不可能发生基因突变
【答案】A
【解析】依题意和图示分析可知:图甲、丙分别表示处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞和初级卵母细胞,且都有一对同源染色体没有分离而是移向了细胞的同一极;图乙、丁分别表示处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞和次级卵母细胞,且都有一条染色体的着丝点分裂后所形成的两条子染色体没有正常分离,而是移向了细胞同一极;表现型正常的夫妇的基因型是XBXb和XBY。该男孩的性染色体组成若为XXY,则其基因型为XbXbY,说明该男孩的XbXb来自母亲,是由于母亲的卵原细胞在形成卵细胞的减数第二次分裂过程中出现异常,着丝点分裂后所形成的两条Xb染色体没有正常分离,而是移向了细胞同一极,产生了基因型为XbXb的异常卵细胞,因此该男孩患病最可能与图丁有关,A正确;该男孩的性染色体组成若为XYY,则其基因型为XbYY,两条Y染色体来自于父亲,说明父亲的精原细胞在形成精子的减数第二次分裂的后期,着丝点分裂后所形成的两条Y染色体没有正常分离而形成了YY的异常精子,所以该男孩患病最可能与图乙有关,B错误;综上分析,该男孩患病若与图乙有关,则其性染色体组成可能是XYY,C错误;该男孩患病若与图甲有关,则其父亲可能发生基因突变,XB突变为Xb,且X和Y这对同源染色体在减数第一次分裂后期没有分离,最终产生了基因型为XbY的精子,D错误。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、 Ⅲ)如图所示。下列有关叙述中错误的是( )
A. Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性
B. Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男性患病率可能不等于女性
C. Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性
D. 由于X、Y染色体互为非同源染色体,故人类基因组计划要分别测定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。该植物在2000lx光照强度下,每小时光合作用产生的氧气量(mol)是( )
A. 12
B. 17
C. 18
D. 23
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体细胞生长、分裂、分化、衰老和凋亡过程示意图,图中①~⑤为各个时期的细胞,a~d表示细胞所进行的生理过程。据图回答下列问题:
(1)与①相比,②的表面积与体积的比值__,与外界环境进行物质交换的能力__。若①为受精卵,其全能性__(最高/较高/较低)。
(2)在a~d中,染色体→染色质结构的动态变化主要发生在__中。
(3)c表示是___________过程,其根本原因是__。
(4)若细胞发生癌变,往往容易扩散转移,这主要是由于细胞膜上的__减少所致。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图,甲~丁为生态系统的组成成分;图2为该生态系统的部分能量流动示意图(不考虑未利用的能量)。据图分析回答:
(1)图1中,碳元素进入无机环境的途径是_________(填序号),能量进入群落的主要途径是_______(填序号)。
(2)图2中B表示___________________。若鼠摄入能量为2.2×109kJ,A中能量为1.6×109kJ,B中能量为1.2×109kJ,狼同化能量为2.4×108kJ,则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为________。
(3)调查鼠的种群密度通常采用_______________法。狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,狼和兔种群数量保持相对稳定的调节机制属于_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于
A. 神经调节 B. 体液调节
C. 调节 D. 神经调节和激素调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】癌细胞在动物机体内恶性增殖形成肿瘤。下列有关癌细胞的叙述正确的是
A.都可见到染色单体 B.都是己凋亡的细胞
C.DNA含量都相同 D.细胞表面的粘连蛋白质减少或缺失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是
A. 不放药物时,刺激B处,观察现象
B. 药物放在B处,刺激C处,观察现象
C. 药物放在A处,刺激B处,观察现象
D. 药物放在C处,刺激B处,观察现象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(12分)短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由等位基因B、b控制,果蝇的灰体和黑檀体是另一对相对性状,由等位基因E、e控制,这两对基因都位于常染色体上且独立遗传。科研人员用甲、乙两只果蝇进行杂交实验,F1表现型及比例如下。回答下列问题:
(1)亲本甲个体的基因型是________。F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为___________。
(2)请利用上述实验中的果蝇作为材料,设计实验确定灰体和黑檀体这对性状的显隐性关系。_______________________________(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)
(3)纯合短刚毛果蝇与长刚毛果蝇杂交,在后代群体中出现了一只长刚毛果蝇,研究发现出现该长刚毛果蝇的原因是亲本果绳在产生配子过程中某一条染色体片段缺失(当两条染色体出现相同片段的缺失,就会在胚胎期死亡)。用该长刚毛果蝇与基因型为BB的果蝇杂交,获得F1,再用F1自由交配,则F2代成体的表现型及比例为____________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com