A. | 人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 | |
B. | 洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构 | |
C. | 分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 | |
D. | 洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布 |
分析 使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器选择较大光圈对准通光孔→转动反光镜,直到整个视野雪白明亮为止→转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度,将装片放在载物台上,标本正对通光孔→从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距玻片2-3毫米→双手徐徐转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直至视野中出现物像.
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:A、可通过普通光学显微镜观察人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象,A正确;
B、洋葱鳞片叶表皮细胞膜具有暗-亮-暗三层结构为电镜下观察到的结构,B错误;
C、分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌可通过普通光学显微镜观察,C正确;
D、可通过普通光学显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布,D正确.
故选:B.
点评 本题考查光学显微镜观察的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高浓度生长素抑制生长 | B. | 顶芽易得到充足光照 | ||
C. | 低浓度生长素促进生长 | D. | 生长素由顶芽向侧芽运输并积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病人体温高于37度时,只能通过汗液蒸发散热 | |
B. | 病人体温恢复的过程中,下丘脑起到调节作用 | |
C. | 多喝水促进抗利尿激素分泌,有利于散热 | |
D. | 机体产生的抗体可以抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F1 | 雌性﹕雄性 | 灰身﹕黑身 | 长翅﹕残翅 | 细眼﹕粗眼 | 红眼﹕白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 |
$\frac{1}{2}$无眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | / | / |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能 | |
B. | 植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同 | |
C. | 种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的 | |
D. | 叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胰岛细胞中物质运输的途径,可能存在的是
A.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→内环境
B.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
C.胰岛素:高尔基体→内质网→细胞膜→内环境
D.葡萄糖:内环境→细胞膜→细胞质基质→线粒体
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定中,下列有关操作及其作用,错误的一项是
A.在鉴定前留出一部分样液,作用是设置对照
B.制备蛋白稀释液,防止蛋白质与双缩脲试剂反应后粘在试管壁上
C.研磨梨或苹果时加入石英砂,是为了研磨充分
D.脂肪鉴定中加入酒精,目的是保持细胞的活性,有利于观察
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科目:高中生物 来源:2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
选取某植物幼苗进行了无土栽培实验,下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题:
(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是___________。研究者用含18O2的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是___________。
(2)图中____________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
(3)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是____________。
(4)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表:
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2变化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
(注:“+”表示环境中二氧化碳增加;“一”表示环境中二氧化碳减少)
①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是探究_________。由表可知,植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第______编号组实验。
②在编号为1的装置中,叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是_____________。
③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体,将其叶片进行了红光照射光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异(“不”或“非常”)显著。
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