A. | 细胞核内DNA | B. | 核孔数量 | ||
C. | 蛋白质种类 | D. | 各种细胞器的数量 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、同一个生物体不同细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都具有相同的细胞核内DNA,A正确;
B、口腔上皮细胞和胰岛细胞的代谢强度不同,核孔的数量也不同,B错误;
D、由于基因的选择性表达,口腔上皮细胞与胰岛细胞中所含的蛋白质不完全相同,C错误;
D、口腔上皮细胞与胰岛细胞的功能不同,其中所含的细胞器的数量不同,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体胰岛B细胞和骨骼肌细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 | |
B. | 非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在细胞周期的分裂期 | |
C. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中均表达,细胞癌变过程中可能产生甲胎蛋白 | |
D. | 细胞的分化、衰老和凋亡过程中都有新蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种蜣螂专以大象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% | |
B. | 当一只狼捕食一只兔子并同化为自身的有机物时,能量传递效率为10%-20% | |
C. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落 | |
D. | 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核、高尔基体、叶绿体 | B. | 细胞核、线粒体、核糖体 | ||
C. | 线粒体、高尔基体、细胞质基质 | D. | 线粒体、叶绿体、细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 | |
B. | 叶绿体内膜与外膜属于生物膜系统,类囊体膜不属于生物膜系统 | |
C. | 合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般不发达 | |
D. | 细胞代谢是生命活动的基础,代谢过程中会产生对细胞有害物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用花生为材料检测细胞中有脂肪存在时可使用显微镜 | |
B. | 向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂,就会呈砖红色 | |
C. | 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色 | |
D. | 萌发时相同质量的三种种子吸水量基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要DNA中出现碱基对改变,就说明有基因突变 | |
B. | 杂交育种和单倍体育种的原理都是基因重组 | |
C. | 染色体结构变异是导致21三体综合征的根本原因 | |
D. | 培育三倍体无子西瓜的原理是染色体的数目变异 |
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