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针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为新的抗菌治疗手段备受关注.下列有关噬菌体的叙述,正确的是(  )
A、以有丝分裂方式增殖
B、以宿主菌的DNA为模板表达性状
C、利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的膜蛋白质
D、以宿主菌核苷酸为原料合成子代噬菌体的核酸
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究者:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:A、宿主菌以二分裂方式进行增殖,而噬菌体不能分裂,A错误;
B、以噬菌体的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸,B错误;
C、噬菌体没有细胞结构,不存在膜蛋白质,C错误;
D、噬菌体侵染细菌后,利用宿主菌的原料合成子代噬菌体,如利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质,D正确.
故选:D.
点评:本题知识点单一,考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构及繁殖过程,明确噬菌体侵染细菌时,只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在细菌外,再结合选项作出准确的判断.需要注意的是D选项,还要求考生明确噬菌体是病毒,不能分裂.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图.请回答:
(1)停止供水后,光合速率下降.这是由于水是
 
 的原料,又是光合产物在植物体内
 
 的主要介质.
(2)当光照强度达到一定程度时,光合作用强度就不再增加,这时的光照强度就是光合作用的光饱和点.在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是
 
 点,其主要原因是
 

(3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是
 
.此时类囊体结构破坏,提供给暗反应的
 
 减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸形成肽链过程中会失去水分子(H20),失去的水分子(H20)中的氢元素来自(  )
A、羧基
B、氨基
C、羧基和氨基
D、H2O和氨基

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述(  )
A、都是在骨髓中发育成的
B、都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
C、都是在胸腺中发育成的
D、是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞杀伤靶细胞发挥免疫作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,请据图分析回答:

(1)甲图中催化a过程需要的酶是
 
,在此过程中如果某个基因出现了一个碱基对的替换,
 
(一定/不一定)导致生物性状的变化.
(2)甲图中b过程是在
 
的催化作用下,以4种游离的
 
为原料形成RNA的.
(3)图乙表示的过程相当于甲图中的
 
阶段,该图中I是
 
,其一端突出的3个碱基被称为
 

(4)丙图表示甲图中的a过程,其中结构4的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物体内几种有机物及其组成情况,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位,下列说法错误的是(  )
A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M2的耗氧量多
B、若同一生物体的不同细胞中M3的种类不同,则根本原因是遗传物质的差异
C、m3和m4都有N元素,但不一定都有S、P元素
D、在不同的病毒中,M4可能是DNA,也有可能是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示需氧呼吸过程,其中数字表示有关物质,下列叙述正确的是(  )
A、①②表示还原性氢
B、③⑥代表同一物质
C、产生的④可用于光合作用的碳反应
D、完成上述全过程必须有线粒体参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂的说法,正确的是(  )
A、动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同,末期细胞质分裂方式不同,染色体的行为也有差异
B、用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图象,可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动
C、蓝藻在分裂中期,染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上,末期细胞中央由高尔基体形成细胞板,之后形成细胞壁
D、动物细胞分裂中期染色体着丝点在星射线的牵引下,排列于赤道板上,植物细胞有丝分裂末期出现细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,不属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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