A、引起上述免疫反应的抗原一定都来自于外界环境 |
B、HIV可破坏T细胞,使机体的免疫调节受到抑制 |
C、骨髓造血干细胞膜表面可能存在胸腺五肽的特异性受体 |
D、人体感染HIV后可诱发自身免疫反应使T细胞数量减少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的作用是吸收无机污染物,蚯蚓的作用是分解植物的残枝落叶 |
B、该生态系统的群落有明显的垂直结构,没有水平结构 |
C、该生态系统没有消费者,营养结构简单造成抵抗力稳定性低 |
D、输入该生态系统的能量包括光能和化学能,其中化学能被分解者利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和数目 | 二硫键数目 | Tm/℃ |
野生型T4溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 无 | 41.9 |
突变酶C | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突变酶F | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
A、突变酶的出现是基因突变的结果 |
B、突变酶F的最适温度为65.5℃ |
C、溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关 |
D、溶菌酶热稳定性的提高,是通过改变半胱氨酸的位置实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的,细胞膜是由单层磷脂分子构成的 |
B、动物细胞融合与钠、钾离子的进出均依赖于细胞膜的选择透过性 |
C、膜上的糖蛋白具有信息传递的作用,能够将信息分子转移到细胞内发挥作用 |
D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阳离子A |
B、阳离子B |
C、胰岛素 |
D、CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 |
B、森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在使用价值 |
C、建立植物园和水族馆等是对生物多样性最有效的保护措施 |
D、生物多样性的降低是生态系统功能退化的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中各种生物膜相互交错连结成内质网,形成流动镶嵌结构,运输物质 |
B、细胞核是遗传信息库,决定物质的合成、能量转换和信息交流等生命活动 |
C、有丝分裂前期连在一个着丝点的两条染色质细丝高度螺旋化形成DNA双螺旋结构 |
D、有丝分裂后期“染色体平均分配到两极”,这是等位基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物种迁入新环境后,其种群数量始终呈“J”型增长 |
B、理论上该种群在此环境中的环境容量最大约为10000只 |
C、因为天敌、资源和空间的限制,第6年种群数量开始减少 |
D、若该物种为害虫,将其数量控制在5千只左右可有效防虫 |
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