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    7．棉农适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势以提高产量．顶端优势主要是下列哪种植物激素作用的结果（　　）
    A．乙烯B．生长素C．细胞分裂素D．脱落酸

    分析 一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．
    顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长．

    解答 解：A、乙烯促进果实成熟，A错误；
    B、顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长，B正确；
    C、细胞分裂素促进细胞分裂，C错误；
    D、脱落酸促进果实的衰老和脱落，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查植物生长素的作用，意在考查考生能理解所学知识点，把握知识内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于DNA复制的叙述，错误的是（　　）
    A．遵循碱基互补配对原则B．半保留复制
    C．边解旋边复制D．不需要酶和能量的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（　　）
    ①生物多样性是自动调节能力的基础  ②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高  ③其恢复力稳定性要比农田生态系统高  ④有比较复杂的营养结构   ⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力   ⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路   ⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代  ⑧能量可以随着季节的变化而产生波动．
    A．①③⑤⑥⑧B．②③④⑥⑦C．①②④⑤⑦D．①③④⑤⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某学校课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根影响，下表是研究结果．为了研究激素类似物甲的生理作用，研究者将月季幼苗制成的插条插入蒸馏水中，对插条进行了相关实验处理（实验处理及结果分析见图1）．请回答下列问题：
    浓度（μmol/L）生根条数种类0151050100
    激素类似物甲6810121210
    激素类似物乙5.85.13.8320.8
    （1）根据表格数据，在图2中绘制不同浓度激素类似物甲、乙对月季幼苗生根影响的柱形图．

    （2）当激素类似物甲、乙的浓度均为100μmol/L时，对月季幼苗生根的影响分别是促进生根、抑制生根．
    （3）若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对月季生根的复合影响情况，应该设置4种类型的培养基．
    （4）在实验Ⅰ中，对A叶用一定浓度的激素类似物甲进行实验处理，导致B叶生长受抑制．该实验的对照处理是用蒸馏水进行同样处理A叶．
    （5）实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是A叶数量越少，B叶生长越慢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．细胞分化过程中不会出现的是（　　）
    A．细胞的形态结构可能发生改变B．细胞器种类和数量可能改变
    C．蛋白质种类和数量会改变D．细胞核中的遗传物质肯定改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图示甲离子运输过程，据图分析正确的是（　　）
    A．甘油与甲的运输方式相同
    B．该运输过程相当于放能反应
    C．提高胆固醇含量可能会影响甲的转运速率
    D．该过程发生后，载体蛋白变性失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是（　　）
    A．剧烈运动时乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性
    B．人体内所有组织细胞都生活在在组织液中
    C．血浆的大部分成分是水，还含有血红蛋白、抗体、激素、无机盐、气体、葡萄糖等营养物质以及代谢废物
    D．正常情况下，在血浆、组织液、细胞内液中，氧气浓度最高的部位是血浆，二氧化碳浓度最高的部位是细胞内，这样才能保证细胞顺利得到氧气并排出二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿（G）对浅绿（g）为显性，大籽（B）对小籽（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，三对基因位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．已知二倍体西瓜正常体细胞的染色体数目2n=22，请根据如图所示的几种育种方法的流程图回答有关问题（注：甲为绿皮黄瓤小籽，乙为白皮红瓤大籽，且甲乙都能稳定遗传）

    （1）通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是适宜浓度的生长素类似物溶液，②过程常用的试剂2是秋水仙素．
    （2）通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从变异所属的种类来看，前者属于可遗传变异，后者属于不遗传变异．
    （3）甲、乙杂交获得F1，F1相互授粉得到F2，该过程的育种方式为杂交育种．
    （4）图中的杂种体细胞是四倍体体细胞和品种乙体细胞中染色体数目之和，通过⑧过程获得的单倍体植株正常体细胞中含有的染色体数是33．
    （5）若将四倍体西瓜（gggg）和二倍体西瓜（GG）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体．那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体？能请画出相应的遗传图解简图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．已知流感病毒只含有一种核酸，现欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA还是RNA．
    材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶．
    实验步骤：
    （1）取等量的活鸡胚分成A、B、C三组．
    （2）把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三组，第一组不作任何处理，第二组用适量DNA水解酶处理，第三组用等量RNA水解酶处理．
    （3）用显微注射技术向A组注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，再分别向B、C两组活鸡胚中注射第二、第三组处理后的提取液．
    （4）分别从培养后的活鸡胚中抽取出样品，检测是否产生甲型H1N1流感病毒．
    预测实验结果及分析：
    ①A组样品检测中含有甲型H1N1流感病毒．
    ②若B组样品检测无甲型H1N1流感病毒（或有甲型H1N1流感病毒）产生，则甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA （或RNA）．
    ③若C组样品检测无甲型H1N1流感病毒产生，则甲型H1N1流感病毒的核酸是RNA．

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