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10.生物多样性有利于人与自然的和谐发展.下列说法正确的是(  )
A.生物多样性是共同进化的结果
B.森林对水土的保持作用属于生物多样性的直接价值
C.建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护
D.保护生物多样性意味着禁止对自然资源的开发利用

分析 保护生物多样性
1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
4、注意事项:(1)协调好人与生态环境的关系;(2)反对盲目地掠夺式开发和利用,并不意味禁止开发和利用;(3)保护生物多样性需要全球合作.

解答 解:A、生物多样性是共同进化的结果,A正确;
B、森林对水土的保持作用属于生态功能,体现了生物多样性的间接价值,B错误;
C、建立植物园和动物园属于迁地保护,而对生物多样性最有效的保护措施是就地保护,C错误;
D、保护生物多样性并不意味着禁止对自然资源的开发利用,而是要合理开发利用自然资源,D错误.
故选:A.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、三个层次、保护措施及价值等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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7.图 1 表示某生物的 b 基因正常转录过程中的局部分子状态图,图 2 表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,该生物的黑色素产生需要如图 3 所示的 3 类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法正确的是(  )
A.由图 2 所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
B.若 b1 链的(A+T+C)和 b2 链的(A+T+G)的比值是 0.3,则 b2 为 RNA 链
C.若图 2 中的 2 个 b 基因都突 变为 B,则该生物体可以合成出物质乙
D.图 2 所示的生物体中可能存在含有 4 个 b 基因的细胞

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下列与病原体有关的叙述,正确的是( )

A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关

D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

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培养基是供微生物、植物组织和动物组织生长和维持用的人工配制的养料。回答下列相关问题:

(1)培养基一般都含有碳源、氮源、 这几种成分。

(2)培养基灭菌应采用 方法进行。

(3)筛选纤维素分解菌时,可以采用 方法。临时保藏菌种时,可将菌种接种到试管的,在合适的温度下培养。

(4)筛选分解尿素的细菌时,在相同条件下同时用完全培养基和选择培养基进行培养,若选择培养基上的菌落数明显小于完全培养基,则说明

(5)植物组织培养时,在配置好的MS培养基中,常常需要添加

(6)诱导形成花粉植株过程中,可将花粉在诱导培养基上培养,先形成 ,再将其诱导分化成植株。诱导能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素影响,其中材料的选择与 是主要的影响因素。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三月考(八)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某科研机构对大鼠神经元进行了相关实验。回答下列问题:

(1)兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的。

(2)当神经冲动抵达神经末梢时,末梢产生动作电位和离子转移,钙离子由细胞膜上的 进入膜内,使一定数量的 与突触前膜贴紧、融合起来,进而释放出神经递质到突触间隙内。

(3)谷氨酸是一种小分子氨基酸神经递质,它能够结合包括NMDA受体、AMPA受体等多种突触后膜受体,这些受体是阳离子的通道,能使带正电的离子,如Na+,K+等进入突触后神经元,导致其 (填“兴奋”或“抑制”)。

(4)该机构已经通过设计如下三组实验,证明了细胞外ATP仅能抑制突触前神经元的递质释放,从而抑制兴奋传递。

①使用ATP处理Ca+通道后结果如下左图所示,则其中表示ATP处理的时间段为 。(填“A”、“B”或“C”)

②分别使用适量的生理盐水、谷氨酸受体抑制和ATP处理离体培养的大鼠神经元,刺激突触前神经元,再检测突触后膜电位变化,结果如上右图所示。则3表示 处理图。

③通过用谷氨酸和(谷氨酸+ATP)分别处理突触后神经元,再刺激突触前神经元,检测发现两组突触后神经元的电位变化大小关系为

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)的花粉细胞生产人工种子的过程.下列叙述不正确的是(  )
A.通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种
B.②③过程培养基中的植物激素的比例不同
C.过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子
D.人工种子的胚乳中可加入适量的抗生素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于自然保护区意义的叙述中,不正确的是(  )
A.使生态系统营养结构稳定不变B.为引种驯化提供科学依据
C.为大量繁殖提供种源D.为培育新品种提供原始材料

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19.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具有1:1比例的是(  )
①F1产生配子的分离比 
②F2性状分离比
③F1测交后代性状分离比 
④亲本杂交后代性状分离比.
A.①②B.③④C.②③D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为细胞周期中某时期细胞核的变化示意图.此过程(  )
A.发生在细胞分裂的间期,染色体正在复制
B.发生在细胞分裂的前期,核膜逐渐消失
C.发生在细胞分裂的中期,染色体高度螺旋化
D.发生在细胞分裂的末期,核膜正在形成

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