练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．果蝇个体小、易饲养，繁殖速度快，通常做为遗传实验的材料，请回答有关问题：
    （1）正常情况下，果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生1或4个配子．
    （2）果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体，Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r，Ⅲ号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位于Ⅳ号染色体上．任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是$\frac{3}{16}$，则这两只果蝇共有4种杂交组合（不考虑正、反交），其中亲代中雌雄不同的基因型组合是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt．
    （3）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由Ⅰ号染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性．现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇．现从上述四种果蝇中选择亲本，通过两次杂交，使最终获得的F2代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛．则在第一次杂交中所选择的亲本的基因型是XbYb和XBXB；F2代中，截毛雄果蝇的基因型是XbYb；F2代中刚毛果蝇所占比例为$\frac{1}{2}$．

    分析 1、果蝇通过减数分裂过程形成生殖细胞，一个精原细胞经过减数分裂形成4个精子，一个卵原细胞经过减数分裂形成1个卵细胞和3个极体，卵细胞与精子经过受精作用形成受精卵，极体退化．
    2、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合．
    3、位于性染色体上的基因控制的性状的遗传，总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传也遵循分离定律，是分离定律的特殊形式．

    解答 解：（1）正常情况下，一个精原细胞形成4个精子，一个卵原细胞形成1个卵细胞．
    （2）由题意知，粉红眼基因r位于Ⅱ号染色体上，黑体基因b位于Ⅲ染色体上，短腿基因t位于Ⅳ号染色体上，因此三对等位基因遵循自由组合定律，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体（B_rrtt）的比例是$\frac{3}{16}$，则可能符合两对杂合子自交实验，或一对杂合子自交、2对测交，亲本基因型组合可能是BbTtrr×BbTtrr、BbttRr×BbttRr、BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt，其中亲代中雌雄不同的基因型组合是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt．
    （3）子二代雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则子一代雄果蝇的X染色体含有B基因，雌果蝇的X染色体只含有b基因，因此选择XBXB与XbYb杂交，子一代的基因型是XBXb、XBYb，然后选择XBYb与XbXb杂交，后代基因型是XBXb（刚毛雌果蝇）、XbYb（截毛雄果蝇）；子二代刚毛果蝇比例是$\frac{1}{2}$．
    故答案为：
    （1）1或4
    （2）4      BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt
    （3）XbYb和XBXB      XbYb      $\frac{1}{2}$

    点评 本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质，果蝇的性别决定和伴性遗传，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、解答问题，学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果、获取结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省七台河市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•黑龙江期中）组成豌豆的叶肉细胞中遗传物质的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种（ ）

    A．5，2，8 B．4，4，8 C．4，1，4 D．5，2，2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如表是某种蛋白质的结构组成，相关叙述不正确的是（　　）
    基团名称氨基酸总数氨基总数羧基总数R基上羧基总数
    基团数目207242724
    A．组成该蛋白质的氨基酸种类不超过20种
    B．该蛋白质由3条肽链构成
    C．合成该蛋白质时失去202分子水
    D．组成该蛋白质的氨基酸之间通过“-NH-CO-”连接

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．近年来，有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速．研究发现，蛋白X是细胞膜上的一种受体，由原癌基因X编码．在一些肿瘤细胞中，原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导，启动细胞DNA的复制，导致细胞异常增殖．利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体，可用于诊断和治疗原癌基因X过量表达的肿瘤．请回答下列问题．
    （1）同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化．正常情况下，体细胞核遗传信息相同的原因是亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核DNA平均分配到两个子细胞中．
    （2）通过检测原癌基因X的mRNA和蛋白质可判断其是否转录和翻译．检测成人多种正常组织后，发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明原癌基因X的表达具有（组织）特异性．
    （3）根据以上信息，可推测原癌基因的主要功能是维持细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．（1）与基因工程育种原理相同的是杂交育种（填“诱变育种”“杂交育种”或“多倍体育种”）．将目的基因导入原核细胞的优点是原核细胞繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少．目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内稳定和表达的过程，称为转化．
    （2）防止多精入卵的两道屏障分别是透明带反应和卵细胞膜反应．
    （3）胚胎干细胞的特点是：在形态上表现为体积小，细胞核大、核仁明显；在功能上具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织器官．
    （4）生态工程所遵循的基本原理有整体性﹑协调与平衡﹑物质循环再生和物种多样性、系统学和工程学等原理．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图说法正确的是（　　）
    A．
    根据曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少
    B．
    假设四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加
    C．
    用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图象，若将物镜换为40×后再观察，视野中可看到2个完整的细胞
    D．
    可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．遗传物质是RNA的生物（　　）
    A．小麦B．酵母菌C．HIV病毒D．变形虫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是（　　） 
    A．甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆
    B．细胞赖以生存的液体环境是生物体的内环境
    C．甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界环境进行物质交换的媒介
    D．甲的含量多于乙

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于酶与ATP的叙述正确的是（　　）
    A．酶起催化作用的原因是降低反应的活化能或为反应提供能量
    B．蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖，水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀
    C．叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动
    D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案