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    不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 ( )

    A.乙烯浓度越高脱落率越高

    B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

    C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

    D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

     

    D

    【解析】据图可知，乙烯浓度随着生长素浓度的升高而升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A、B错误；图示生长素浓度与乙烯浓度的变化关系，没有显示二者对叶片脱落的作用之间的相互关系，C错误；由图示可知，当生长素浓度达到一定值时，生长素浓度愈高，成熟叶片脱落率愈低，故可喷施较高浓度的生长素类似物以降低脱落率，D正确。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性3（解析版） 题型：综合题

    如图(a)是某池塘生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图(b)为其中四种鱼(甲、乙、丙、丁)的营养结构关系。请据图分析回答：

    (1)图(a)中过程①表示的生理过程主要是 ，图(b)中的生物对应图(a)中的哪些成分？ (用字母表示)。

    (2)图(a)②过程中碳的传递形式是 _________________。

    (3)科研人员对该池塘由浮游藻类、甲和丁三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。

    食物链环节

    X

    Y

    Z

    GP和NP

    GP=55.6×102

    NP=1.3×102

    GP=176×103

    NP=6×103

    GP=59.3×106

    NP=50.5×106

    NP/GP

    0.02

    0.03

    0.85

    R

    54.3×102

     

    8.8×106

    未利用

    —

    62.8%

    99.7%

    分析上表中的数据：第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是 ，该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。

    (4)下图表示此池塘生态系统中的甲和丁利用食物的部分过程：

    则甲的粪便属于 (填字母)的部分，能量由甲流向丁的传递效率可表示为

    (用序号表示)。气温逐渐降低时，若图中的⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落2（解析版） 题型：综合题

    某研究小组的同学调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。请根据所得数据回答问题。

    植物

    种类

    地点

    A

    地点

    B

    地点

    C

    非生物因素

    地点

    A

    地点

    B

    地点

    C

    草

    3

    5

    9

    风速

    低

    高

    高

    蕨类

    植物

    7

    5

    8

    距地面1.5m

    的光强

    低

    中

    高

    灌木

    18

    4

    2

    土壤湿度/%

    48

    35

    15

    松树

    0

    2

    0

    土壤的

    有机物/%

    6.5

    3.8

    2.5

    落叶

    树

    15

    5

    0

    土壤深度/cm

    >300

    ≈100

    <15

    土壤含氮量

    /mg·kg-1

    9.4

    4.5

    2.4

    (1)根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点 处的植物群落。地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的 现象。A区域可看成一个生态系统，除了表中列举的以外，生态系统的组成成分还应该包括 。

    (2)如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于 演替，演替将向 方向发展。

    (3)如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点 处的植物群落，原因是 ______________________。

    (4)土壤中的有机质经过 才能被植物吸收利用。土壤缺氧时，抑制根对矿质元素离子的吸收，据此可知根吸收矿质元素离子的方式为 ___________

    _________________________________________________________________ 。

    (5)落叶树在地点C处不能生长的原因是__________________________________

    (说出不少于两个原因)。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落1（解析版） 题型：选择题

    为了研究重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于A～E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜)，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图。相关叙述错误的是( )

    A.在A培养液中，杜氏盐藻种群数量呈“S”型增长

    B.A培养液中杜氏盐藻种内竞争程度第8天比第16天强

    C.Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用

    D.培养液中的Pb2+浓度越大，杜氏盐藻密度越小

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第3章　植物的激素调节（解析版） 题型：综合题

    在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。如图表示赤霉素与生长素对茎生长的作用机理，请回答有关问题：

    (1)从图中的作用机理可以看出，赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的，由此可推知图中X表示 作用。从图中可以看出赤霉素与生长素之间的作用关系表现为 ____________________ 。

    (2)遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见，控制玉米茎秆高度的基因可能与 ____有关。

    (3)赤霉素一个重要作用是能打破种子的休眠，促进种子萌发。若要确定促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度，首先进行 大体上确定促进种子萌发的赤霉素浓度。然后再进行具体的实验，实验的具体思路为： _____________

    _________________________________________________________________ 。

    (4)在上述实验中，此实验中重要的无关变量有 (答出一项即可)。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第3章　植物的激素调节（解析版） 题型：选择题

    下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是 ( )

    A.2，4-D B.赤霉素

    C.细胞分裂素 D.脱落酸

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第1章　人体的内环境与稳态（解析版） 题型：选择题

    下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。下列相关叙述不正确的是 ( )

    成分

    (mmol/L)

    Na+

    K+

    Ca2+

    Mg2+

    Cl-

    有机酸

    蛋白质

    ①

    ②

    142

    5.0

    2.5

    1.5

    103.3

    6.0

    16.0

    ③

    147

    4.0

    1.25

    1.0

    114.0

    7.5

    1.0

    ④

    10

    140

    2.5

    10.35

    25

    -

    47

    A.②属于血浆，其渗透压大小主要与无机盐及蛋白质的含量有关

    B.②的蛋白质含量减少将导致③增多

    C.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等

    D.①比④量多，是人体新陈代谢的主要场所

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第7章 现代生物进化理论（解析版） 题型：综合题

    细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如下图所示。

    (1)衡量本实验结果的指标是 。

    (2)上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素。

    (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：

    ①向培养基中加抗生素的时刻为 点。

    ②细菌种群的进化是定向的，而变异是 ，细菌的抗药性产生于环境变化之 (填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是 __________________。

    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中 ___________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章　基因突变及其他变异3（解析版） 题型：选择题

    如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ2家族中无此病致病基因，Ⅱ6父母正常，但有一个患病的妹妹。此家族中的Ⅲ1与Ⅲ2患病的可能性分别为 ( )

    A.0，1/9 B.1/2，1/12

    C.1/3，1/6 D.0，1/16

     

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