A、不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 |
B、原生质体融合说明细胞膜具有一定的流动性 |
C、植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远源杂种植株 |
D、杂种植株表现出的性状是双亲基因全部得以表达的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在不同的生物体内,组成它们的化学元素的种类大体相同 |
B、非同一种生物体内,各种化学元素的含量相同 |
C、组成生物体的化学元素依其含量可分为大量元素和微量元素 |
D、在组成生物体的大量元素中,碳是组成有机化合物的基本元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿藻有核膜、核仁,而蓝藻没有 |
B、绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体 |
C、绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关 |
D、绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、草原上鼠与牛、羊是竞争关系,鼠害会严重影响畜牧业的发展 |
B、这种调查的方法称为样方法 |
C、该区域中鼠的种群密度较大,约为306只/公顷,必须积极防治 |
D、如果在两次捕鼠期间发生草原大火,则统计结果是不准确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若①为生物大分子,则其可能是蛋白质 |
B、若②是动物细胞内的储能物质,则②可能是脂肪 |
C、若③为细胞内的遗传物质,则③可能是DNA或RNA |
D、若④是植物的能源物质,则④可能是淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值 |
B、湿地生态系统恢复力稳定性比农田生态系统高 |
C、湿地生态系统中存在负反馈调节 |
D、湿地生态系统遭受污染,鱼类死亡进而加剧污染属于正反馈调节 |
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