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    根据如图所示实验，下列结论不正确的是

    A．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊

    B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同

    C．F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同

    D．白色是隐性性状

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：由F1中黑羊和F2黑羊与白羊可知黑羊是显性，白羊是隐性，显性个体的亲代至少有一方是显性，AD正确。F1黑羊与亲代黑羊都是杂合子，基因型相同，B正确。F2黑羊可能是纯合也可能是杂合，基因型不一定相同，C错误。

    考点：本题考查分离规律相关知识，意在考查考生分析、理解和判断能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    7．(2012·吉林模拟)根据如图所示的实验，分析正确的叙述是(　　)

    A．生长素能促进胚轴切段生长

    B．若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长

    C．生长素只能由形态学上端向下端运输

    D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    7．(2012·吉林模拟)根据如图所示的实验，分析正确的叙述是(　　)

    A．生长素能促进胚轴切段生长

    B．若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长

    C．生长素只能由形态学上端向下端运输

    D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

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    科目：高中生物 来源：河北正定中学2009-2010学年下学期高二第二次考试生物试题 题型：综合题

    （7分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如图所示实验设计：

    (1)实验方案
    ①“用胰蛋白酶处理”，相当于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”中的解离过程，目的是______________________________________________________。
    ②核质分离。
    ③_____________________________________________________________________。
    ④取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。
    ⑤_____________________________________________________________________，
    进行细胞培养。
    ⑥在显微镜下观察培养液中的细胞形态。
    (2)预期实验结果和结论(请根据甲、乙两瓶中细胞的形态是否发生明显变化预期结果和结论)：
    ①_______________________________________________。
    ②_______________________________________________。
    ③_______________________________________________。
    ④________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：河北正定中学2009-2010学年下学期高二第二次考试生物试题 题型：综合题

    （7分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如图所示实验设计：

     

       (1)实验方案

       ①“用胰蛋白酶处理”，相当于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”中的解离过程，目的是______________________________________________________。

       ②核质分离。

       ③_____________________________________________________________________。

       ④取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。

       ⑤_____________________________________________________________________，

    进行细胞培养。

       ⑥在显微镜下观察培养液中的细胞形态。

       (2)预期实验结果和结论(请根据甲、乙两瓶中细胞的形态是否发生明显变化预期结果和结论)：

       ①_______________________________________________。

       ②_______________________________________________。

       ③_______________________________________________。

       ④________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010届河北衡水中学高三模拟试卷Ⅰ（理综生物）部分 题型：综合题

    （9分）右图表示某农作物叶片细胞内有关代谢示意图。其中A、B、C代表细胞结构，①、②、③、④代表物质。请据图回答：

    （1）结构B中进行的主要生理作用包括两个阶段，则①参与反应的是          阶段；若该细胞突然停止②供应，则短时间内B中C3化合物含量将          。

    （2）④代表的物质是            。

    （3）该条件下细胞每小时消耗4×10-5molO2，释放7×10-5molCO2，则相同时间内有氧呼吸与无氧呼吸消耗C6H12O6的比例是             。

    （4）在南方初夏的晴天，水分供应充足等自然情况下，该植物光合作用速率达到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是                   。

    （5）提高农作物产量的措施有多种。如同一块土地由一年之内只种植和收获一次小麦，改为一年之内收获一次小麦后，又种植并收获一次玉米，这种做法可以                              。

    （6）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。在叶柄基部做环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量。M处的实验条件是将整个实验装置遮光3小时（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。根据上述操作，测得叶片的叶绿体光合作用速率= 

                           g·cm-2·h－1。（2分）

     

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