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一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活.如图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是(  )
①绿色对黄色完全显性
②绿色对黄色不完全显性
③控制羽毛性状的两对基因完全连锁
④控制羽毛性状的两对基因自由组合.
A、①③B、①④C、②③D、②④
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:绿色非条纹自交后代有绿色和黄色、非条纹和条纹,说明绿色和非条纹都是显性性状.设控制绿色和黄色的等位基因为A和a,控制非条纹和条纹的等位基因为B和b.则F1的绿色非条纹的基因型为AaBb,自交后代由于决定颜色的显性基因纯合子不能存活,即1AABB、2AABb、1AAbb个体死亡,所以绿色非条纹(2AaBB、4AaBb):黄色非条纹(1aaBB、2aaBb):绿色条纹(2Aabb):黄色条纹(1aabb)=6:3:2:1.据此答题.
解答: 解:①②由于F1绿色非条纹自交后代有绿色和黄色,说明绿色是显性性状,由于绿色纯合子致死,绿色对黄色是完全显性,①正确,②错误;
③④由于绿色非条纹自交后代有四种性状,且性状分离比为6:3:2:1,加上致死的个体,则比例为9:3:3:1,因此控制羽毛性状的两对基因自由组合,③错误,④正确.
故选:B.
点评:本题考查基因的自由组合定律的有关知识,意在考查学生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境的稳态是通过神经-体液-免疫调节网络实现的,同时,神经-体液-免疫调节的实现也离不开内环境.下列表述错误的是(  )
A、神经元之间通过组织液实现信息传递
B、激素由内分泌腺分泌,通过血液运输到特定的靶细胞
C、免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中
D、血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解不正确的是(  )
A、图中X与Y分别表示下丘脑和垂体
B、图中a与b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C、甲状腺活动只受垂体促甲状腺激素的调节
D、血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只正常的雌蝌蚪(性染色体为XX)在外界条件的影响下,变成了一只能生育的雄蛙,用这只雄蛙与正常的雌蛙交配,其子代中(  )
A、雌:雄=1:1
B、雌:雄=2:1
C、雌:雄=3:1
D、雌:雄=1:0

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用一定尝试的过氧化氢溶液、海藻酸钠胶体和氯化钙溶液制备大小相同的凝胶珠,再进行以下实验
试管 加入2mL过氧化氢溶液(浓度:mol/L) 加入凝胶珠(粒) 测定凝胶珠由试管底部上浮到溶液表面所需时间(min)
1 0.1
2 0.3
3 0.5
关于此实验的分析中正确的是(  )
A、凝胶珠可以多次使用
B、试管1、2、3各加入的凝胶珠的数量要相同
C、3号试管凝胶珠上浮所需时间最长
D、此实验探究了酶的高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆中高茎(T)对矮茎(t)显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)显性,这两对基因,则Ttgg与TtGg杂交后代基因型种类是(  )
A、4B、6C、8D、9

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科目:高中生物 来源: 题型:

将洋葱鳞片叶表皮浸入1mol/L的KNO3溶液中,表皮细胞先发生质壁分离.经过一段时间,表皮细胞又出现复原的现象.下列解释正确的是(  )
A、开始阶段外界溶液浓度小于表皮细胞细胞液浓度,发生质壁分离现象
B、细胞膜主动运输K+和NO3-.进入细胞,细胞液浓度升高,过一会又复原
C、由于质壁分离而使原生质体内溶液的浓度升高,过一会儿又复原
D、实验做错,不会发生质壁分离的复原,因为表皮细胞由于质壁分离过度而死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

测交法可用来检验F1的基因型的原理是(  )
A、与F1进行测交的个体是隐性纯合子
B、测交子代出现不同的性状表现
C、测交不受其他花粉等因素的影响
D、测交后代的性状表现及比例能直接反映F1的配子类型及比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物花瓣的形态和花瓣颜色受两对独立遗传的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣;BB和Bb控制花瓣红色,bb控制花瓣白色.下列相关叙述错误的是(  )
A、基因型为AaBb的植株自交,后代有5种表现型
B、基因型为AaBb的植株自交,后代中红色大花瓣植株占
3
16
C、基因型为AaBb的植株自交,所产生的能稳定遗传的后代有4种基因型和3种表现型
D、不能稳定遗传的亲本杂交,不同组合的亲本所产生的后代中出现白色小花瓣植株最多的概率是
1
4

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