A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元之间通过组织液实现信息传递 |
B、激素由内分泌腺分泌,通过血液运输到特定的靶细胞 |
C、免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中 |
D、血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中X与Y分别表示下丘脑和垂体 |
B、图中a与b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
C、甲状腺活动只受垂体促甲状腺激素的调节 |
D、血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雌:雄=1:1 |
B、雌:雄=2:1 |
C、雌:雄=3:1 |
D、雌:雄=1:0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管 | 加入2mL过氧化氢溶液(浓度:mol/L) | 加入凝胶珠(粒) | 测定凝胶珠由试管底部上浮到溶液表面所需时间(min) |
1 | 0.1 | ||
2 | 0.3 | ||
3 | 0.5 |
A、凝胶珠可以多次使用 |
B、试管1、2、3各加入的凝胶珠的数量要相同 |
C、3号试管凝胶珠上浮所需时间最长 |
D、此实验探究了酶的高效性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4 | B、6 | C、8 | D、9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、开始阶段外界溶液浓度小于表皮细胞细胞液浓度,发生质壁分离现象 |
B、细胞膜主动运输K+和NO3-.进入细胞,细胞液浓度升高,过一会又复原 |
C、由于质壁分离而使原生质体内溶液的浓度升高,过一会儿又复原 |
D、实验做错,不会发生质壁分离的复原,因为表皮细胞由于质壁分离过度而死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与F1进行测交的个体是隐性纯合子 |
B、测交子代出现不同的性状表现 |
C、测交不受其他花粉等因素的影响 |
D、测交后代的性状表现及比例能直接反映F1的配子类型及比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为AaBb的植株自交,后代有5种表现型 | ||
B、基因型为AaBb的植株自交,后代中红色大花瓣植株占
| ||
C、基因型为AaBb的植株自交,所产生的能稳定遗传的后代有4种基因型和3种表现型 | ||
D、不能稳定遗传的亲本杂交,不同组合的亲本所产生的后代中出现白色小花瓣植株最多的概率是
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