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如图表示某正常基因及其指导合成的多肽顺序.A~D位点发生的突变导致肽链延长停止的是[除图中密码子外,已知GAC(天冬氨酸)、CGU(精氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)](  )
A、A点:
G
C
A
T
B、B点:
T
A
G
C
C、C、D点:
T
A
C
G
D、C、D点:丢失
T
A
考点:基因突变的特征
专题:
分析:分析题图:终止密码子为UAG,多肽链中四种氨基酸只有色氨酸、酪氨酸对应的密码子改变1个碱基才能导致肽链延长停止,据图分析A、B、C、D中只有A中
G
C
A
T
时,才能形成终止密码子,使多肽合成停止.据此答题.
解答: 解:A、A点由
G
C
A
T
时,密码子由UGG(色氨酸)变成UAG(终止密码子),这会导致肽链延长停止,A正确;
B、B点由
T
A
G
C
时,密码子由UGG(色氨酸)变成GGG(甘氨酸),这不会导致肽链延长停止,B错误;
C、C、D点由
T
A
C
G
时,密码子由GAU(天冬氨酸)变成GAC(天冬氨酸),这不会导致肽链延长停止,C错误;
D、C、D点丢失
T
A
时,密码子由GAU(天冬氨酸)变成GAC(天冬氨酸),之后的密码子都发生改变,但没有导致肽链延长停止,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念,掌握基因突变的特点,能准确判断各位点发生相应变化后的结果,再根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叶绿素的说法正确的是(  )
A、叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈黄绿色,叶绿素b呈蓝绿色
B、叶绿体的类囊体薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶
C、叶绿体色素提取和分离实验中,在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得慢
D、叶绿素是光合作用中重要的物质,能吸收光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

某昆虫的体色黑色(B)对灰色(b)为显性.生活在某一区域内的该昆虫种群,原来B与b的基因频率各为50%,后来该区域煤烟污染严重,若干年后发现B的基因频率为90%,b的基因频率为10%.由此可推断(  )
A、该种群发生了进化
B、该种群没有发生进化
C、该种群产生了新物种
D、该种群产生了生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制,而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上一对等位基因控制,且突变型都是隐性性状.下列分析正确的是(  )
A、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛
B、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则Fl中会出现白眼
C、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛
D、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长调节剂广泛应用于农业生产中,下列使用恰当的是(  )
A、用低浓度的2,4-D喷洒农田除去杂草
B、黄瓜结果后,喷洒较高浓度的脱落酸保果
C、用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维
D、番茄开花后,喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是(  )
A、与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B、过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C、每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③需要进行筛选
D、过程④产生的单抗,需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C、所有生物体都是由细胞构成的
D、地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞的病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培养皿底部铺上棉花,将豌豆的种子放在棉花上,进行如下实验.实验结果如下表所示,关于实验的相关叙述,正确的是(  )
装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
日光 23℃ 潮湿 全部发芽
日光 23℃ 干燥 没有发芽
黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽
黑暗 23℃ 干燥 没有发芽
A、该实验研究的目的是:种子萌发与光照、温度、水分相关
B、该实验能得出的结论是:种子萌发与温度无关
C、该实验的自变量为:种子是否萌发
D、该实验材料的选择是:豌豆的种子要保持完整,具有活力,并保证一定的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物种群密度调查方法的表述,不正确的是(  )
A、样方法适用于植物种群密度的调查
B、动物种群密度的调查不能用样方法
C、进行种群密度的调查要随机取样,同时保证样本数量足够多
D、进行种群密度的调查有利于合理利用资源

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