(8分)下图为某海域生态系统中,生产者固定太阳能与水深关系曲线,虚线表示近海水域,实线表示远洋水域。
(1)远洋海域水深35米开始,随着水深增加生产者固定太阳能却减少,造成这一结果的原因是 。
(2)经统计该生态系统同季节单位体积内浅海水域比远洋水域生物丰富度要高,该差异体现了生物群落的_ 结构特征。
(3)远洋水域100m以下,从生态系统组成成分看,主要由 组成。
(4)假设该生态系统固定总太阳能数值为a,全部消费者获得能量数值为b,全部分解者获得能量数值为c,则a b+c(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(1)光照强度(减弱) (2)水平(3)分解者、消费者 (4)大于
【解析】
试题分析:(1)从水深30米处开始,随着水深增加光照强度减弱,则水生植物固定太阳能的数量逐渐减少,故影响这一变化的主要非生物因素是光。
(2)浅海水域生产者固定太阳能数量较高,说明海洋植物丰富,更有利于为其中的动物提供食物及栖息环境,所以物种丰富度较远洋水域要高,该差异体现了生物群落的水平结构结构特征,说明生产者是生态系统的重要基石。
(3)生活在水深100米以下的生物,从生态系统的成分看除分解者外,还有消费者。
(4)已知该生态系统固定总太阳能数值为a,全部消费者获得能量数值为b,全部分解者获得能量数值为c,a的能量除了流向分解者和消费者含有自身呼吸消耗、未被利用等,所以则a>b+c
考点:本题主要考查生态系统的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力。
考点分析: 考点1:生态系统的概念和类型 考点2:生态系统的成分 考点3:生态系统的物质循环和能量流动 考点4:物质循环和能量流动的关系 考点5:生态系统的稳定性 试题属性科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述,正确的是
A.新鲜猪血、菜花等动植物材料均可用于DNA的粗提取
B.植物材料需先用洗涤剂破坏细胞壁再吸水胀破
C.DNA不溶于95%的冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液
D.溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂后即呈蓝色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省中山市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析错误的是
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究。回答下列问题:
(l)同种植单一品种相比,在不同田块种植不同品种玉米,可增加 的多样性。若玉米和大豆间作(相间种植),既可提高光能的利用率,提高产量,又可减少氮肥的用量,从而降低成本,并且该生态系统的 稳定性也有所提高。通常还可采取 等措施调整能量流动关系,来提高产量。
(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食,玉米螟幼虫和玉米的种间关系是 。若调查玉米螟幼虫的种群密度,应采用 法。
(3)若由于水淹而导致该农田弃耕,之后将发生 演替,在演替过程中群落有机物的总量将 ,营养结构越来越复杂。
(4)取两份等质量同品种的玉米粉,一份经酵母发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质运输的叙述,正确的是( )
A.小分子物质通过自由扩散进入细胞
B.胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值,其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高三综合能力测试(五)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。下列叙述错误的是( )
①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自氨基酸的-COOH
②与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构
③图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜
A.①②③ B.①② C.②③ D.③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省六校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下列图一表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图二中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间。
(1)写出图一中存在的食物链(网): 。
(2)图一中B和D之间的信息传递种类可能有 。
(3)已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:
①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定,原因是该生态系统的 。
②请用箭头和文字(字母)表示此时该生态系统中的能量流动途径(生物的呼吸耗能不做要求) 。
(4)若该生态系统用a表示,由图二可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若ya<yb,则这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a b。
(5)生态系统稳定性的基础是自我调节能力, 反馈调节是该能力的基础。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市十校高三第二次模拟突破冲刺(四)理综生物卷(解析版) 题型:选择题
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.该实验只有脱落率是因变量
B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C.该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率
D.据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高三下第二次强化训练生物卷(解析版) 题型:选择题
某生物(2N)细胞中的DNA经3H充分标记后,置于不含3H的培养基中培养;右图中的A→B→C→A过程为细胞周期中细胞核消失和重新构建的部分示意图,下列有关叙述错误的是
A.与DNA复制有关的酶是从1处运进图A结构的,结构3的基本支架是磷脂双分子层
B.图B中的DNA单链数、染色单体数、染色体数、同源染色体对数的比例为8:4:2:1
C.细胞经过两次连续的有丝分裂后,子细胞中含3H的染色体数一定为N
D.图B和图C分别处于细胞有丝分裂周期中的前期和末期
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