A. | 对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 | |
B. | 人工授精后的受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 | |
C. | 为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 | |
D. | 胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 |
分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
3、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.
解答 解:A、对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理,以保证胚胎移植入相同的生理环境,A正确;
B、人工授精后的受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植,B错误;
C、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎,C正确;
D、胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,D正确.
故选:B.
点评 本题考查胚胎移植、胚胎分割等知识,要求考生识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础;识记胚胎分割的特点及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 包扎伤口时,需要选用透气的纱布,主要是为了促进伤口部位细胞的有氧呼吸 | |
B. | 花盆里的土壤板结后,需要及时松土,是为了促进根部细胞的有氧呼吸 | |
C. | 利用麦芽、粮食和酵母菌酿酒时要控制通气,是因为酵母菌只进行无氧呼吸 | |
D. | 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是为了抑制无氧呼吸防止酒精中毒 |
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杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
康贝尔鸭♀× 金定鸭♂ | 金定鸭♀× 康贝尔鸭♂ | 第1组的F1 自交 | 第2组的F1 自交 | 第2组的F1♀× 康贝尔鸭♂ | ||
后代所产蛋 (颜色及数目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 依据系谱图可以确定甲病的遗传方式,但不能确定乙病的遗传方式 | |
B. | 如果Ⅱ9不携带乙病致病基因,则Ⅲ11的乙病基因来自I2号个体 | |
C. | 如果Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因,则Ⅲ12是纯合子的概率是$\frac{1}{6}$ | |
D. | 如果Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因,Ⅲ13与Ⅲ14生一个孩子患病的可能性是$\frac{11}{36}$ |
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A. | 甲细胞中有 4 个染色体组 | B. | 丙细胞为初级精母细胞 | ||
C. | 丁细胞中①和②可能均为性染色体 | D. | 戊细胞的染色体数为2 |
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