Question

植物开花受开花激素的影响．如图所示是光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验．图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部位．

（1）对照实验A、D可说明该植物属于

 

（长日植物/短日植物）．
（2）根据B、C实验，判断感受光周期和产生开花激素的部位是

 

．
（3）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花．
第一步：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间；
第二步：

 

．
本步骤预期结果：

 

．原因是

 

对照实验步骤：

 

．
对照实验预期结果：

 

．

Answer 1

考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值

专题：

分析：植物开花受光周期影响，故可把植物分为长日照植物、短日照植物和中间日照植物．光周期之所以影响植物开花，是因为光周期诱导植物开花激素的产生，开花激素调节植物开花．A植株接受长日照不开花，D植株受短日照开花，可说明该植物是短日照植物．B株下部的叶子接受短日照开花，C植株的顶端接受短日照不开花，这表明短日照和长日照对花芽的分化不产生直接的影响，只有通过叶子才能影响芽的分化，是叶子接受了短日照刺激后产生了开花激素，从叶运输到芽而使芽分化为花芽，结果B株开了花．

解答： 解：（1）本题中对照实验A、D说明，短日照条件下，才能产生“开花激素”并调节植物开花，故该植物属于短日照植物．
（2）B、C对照可知，受短日照刺激能够产生“开花激素”的器官是“叶”，“开花激素”的作用部位是“顶端花蕾”，也说明了激素的运输是从“叶”运输到“顶端花蕾”．
（3）本实验的目的是要证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花．实验设计要遵循对照原则和单一变量原则．该实验的单一变量为是否含有B植株产生的开花激素，要设计不含B植株产生的开花激素的空白对照．借鉴“生长素的发现”设计实验如下：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间；将A株条件下的同种植物枝条切口，再将含激素的琼脂块放在切口上，结果A植株开花；将另一A株条件下的同种植物枝条切口，再将不含激素的琼脂块放在切口上，作为对照，结果A植株不开花．说明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花．
故答案：（1）短日照植物 
（2）叶
（3）步骤二：将A株条件下的同种植物枝条切口，再将含激素的琼脂块放在切口上   
实验结果：开花   植物激素在不同植物体中的作用相同
步骤三：将另一A株条件下的同种植物枝条切口，再将不含激素的琼脂块放在切口上，作为对照     
实验结果：不开花

点评：分析图中的实验条件的不同，很容易得出感受光周期和产生开花激素的部位是叶，开花激素的作用部位在花蕾的结论．借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，证明开花激素的作用，是实现教材内容迁移的有效思维训练方法．