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碳循环、氮循环,硫循环的多个环节都有微生物的参与,下列相关叙述正确的是


  1. A.
    氮气是通过细菌真菌等分解者的氨化作用返回到大气中
  2. B.
    淡水生态系统具有很强的生物净化能力,是因为淡水生态系统具有种类繁多的细菌真菌等分解者
  3. C.
    通过微生物的作用可以实现物质和能量的循环利用
  4. D.
    硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌在生态系统里都属于消费者
B
本题考查的是物质循环的有关内容。氮气是通过反硝化细菌等分解者的反硝化作用返回到大气中,A错;淡水生态系统具有很强的生物净化能力,是因为淡水生态系统具有种类繁多的细菌真菌等分解者,B正确;能量不能循环利用,C错;硝化细菌属于生产者,D错。故本题选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年湖北省孝感高中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(5分)下图图一是生态系统中氮循环、碳循环、硫循环及其相互关系的简图,图二为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。请仔细分析后回答下列问题:

(1)图一中b、c分别代表__________________________,N、S这两种元素与C元素不同,它们属于____________________。
(2)图一中参与⑥过程的微生物的异化作用类型为__________________。
(3)图一中标号__________所代表的内容能体现出这个生态系统的自动调节能力的大小。
(4)图二中有_______条食物链。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年贵州省高三五校第五次联考(理综)生物部分 题型:选择题

碳循环、氮循环,硫循环的多个环节都有微生物的参与,下列相关叙述正确的是

A.氮气是通过细菌真菌等分解者的氨化作用返回到大气中

B.淡水生态系统具有很强的生物净化能力,是因为淡水生态系统具有种类繁多的细菌真菌等分解者

C.通过微生物的作用可以实现物质和能量的循环利用

D.硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌在生态系统里都属于消费者

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是生态系统中氮循环、碳循环、硫循环及其相互关系的简图,请仔细分析后回答下列问题:

(1)N、S这两种元素与C元素不同,它们属于        元素;

(2)动植物遗体中的含氮有机物被腐生生物分解成的物质是         

(3)S在生物体内主要以       存在,培养完成过程⑦的微生物时所用的碳源是       

(4)图中标号    所代表的内容能体现出这个生态系统的自动调节能力的大小,若该生态系统中能量的输入大于输出,则你认为该标号所示的内容将发生的变化是            

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科目:高中生物 来源:2011届贵州省高三五校第五次联考(理综)生物部分 题型:单选题

碳循环、氮循环,硫循环的多个环节都有微生物的参与,下列相关叙述正确的是

A.氮气是通过细菌真菌等分解者的氨化作用返回到大气中
B.淡水生态系统具有很强的生物净化能力,是因为淡水生态系统具有种类繁多的细菌真菌等分解者
C.通过微生物的作用可以实现物质和能量的循环利用
D.硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌在生态系统里都属于消费者

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