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    下列关于细胞核的叙述，不正确的是（ ）

    A．核仁是与核糖体的形成有关的细胞器

    B．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核内存在易被碱性染料染成深色的物质

    C．核孔是mRNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道

    D．核膜是双层膜，核膜的基本骨架是磷脂双分子层

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在有关神经调节的叙述中，不正确的是（ ）

    A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器

    B.兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体

    C.在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反

    D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类的X、Y两条染色体既有同源区段，又有非同源区段（如下图所示）。下列叙述正确的是

    A．性染色体上的等位基因只存在于Ⅱ同源区

    B．I、Ⅱ、Ⅲ区段上的基因均与性别决定相关

    C．遗传上与性别相关联的基因只存在于I、Ⅲ非同源区

    D．血友病、红绿色盲致病基因只存在于I非同源区

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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的叙述中正确的是

    A．核仁是与核糖体形成有关的细胞器

    B．细胞膜上传递信息的受体是载体蛋白

    C．ATP水解释放的能量可以用于细胞内的吸能反应

    D．哺乳动物的细胞可以合成淀粉，也可以合成糖原

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，错误的是（ ）

    A.同一种酶可存在于同种生物的不同活细胞中

    B.高温使酶失去活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率

    D.酶只有在细胞内才能起作用

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分析下列各选项，与糖蛋白功能无关的是（ ）

    A．胃黏膜上皮细胞的保护作用和呼吸道上皮细胞的润滑作用

    B．血红蛋白运输氧气

    C．卵细胞膜表面对同种精子的识别

    D．记忆细胞对抗原的记忆

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    科目：高中生物 来源：2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列描述符合右图坐标曲线变化规律的是

    A．若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化，则CD段表示该细胞吸水能力逐渐减弱

    B．若该曲线代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况，则温室中植物光合作用开始于B点

    C．若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化，则CD段血液中胰岛素含量上升

    D．若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请据图回答：

    （1）图解表示一个生态系统 的组成及各成分间的关系，图中的光、CO2、H2O、N2是它的非生物的物质和能量．
    （2）图中有2 条捕食关系的食物链．
    （3）细菌在生态系统中属分解者，其主要作用是将有机物分解为无机物．
    （4）蛇属于第四、五 营养级．
    （5）次级消费者是螳螂和黄雀．
    （6）若蝉的数量突然增多，则生物的数量在短时间内会增加的是螳螂和黄雀，减少的是绿色植物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1和抗体2只与相应的受体结合．清据图回答下列问题：
    （1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘脑→5→丙（用图中汉字、数字及箭头表示）．
    （2）分析图示可推测，图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素．
    （3）通过图示可以看出，C和D之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定．
    （4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由抗体1（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学角度看，该糖尿病属于自身免疫病．

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