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    无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾和有尾由一对等位基因（A、a）控制。为了选育纯种无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现有尾猫，且无尾猫与有尾猫的比例为2：1。由此推断：

    （1）猫的有尾和无尾是一对__________，其中________（有尾，无尾）是显性性状，控制此性状的基因的传递符合遗传规律中的________定律。无尾猫自交，后代总会出现既有无尾猫又有有尾猫的现象称作____________。

    （2）无尾猫的基因型为____________，有尾猫的基因型为____________；无尾猫自交，后代无尾猫与有尾猫的比例为2：1，推测其原因是____________。

    （3）让无尾猫与有尾猫杂交，后代出现无尾猫的比例为____________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于细胞中元素或化合物的叙述正确的是（　　）
    A．麦芽糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
    B．蛋白质是生命活动的主要承担者
    C．脂肪是构成生物膜结构的主要成分之一
    D．叶绿体的色素中都含有Mg元素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•天水校级期末）如图遗传系谱中有甲（基因为D、d）、乙（基因为E、e）两种遗传病，其中一种为色盲症．已知Ⅱ8只携带一种致病基因．则下列判断不正确的是（ ）

    A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为色盲

    B．13号的致病基因来自7和8，7号的致病基因来自2

    C．11号携带甲致病基因的几率比12号携带乙致病基因的几率大

    D．Ⅱ7和Ⅱ8生出两病兼发男孩的概率和两病兼发女孩的概率一样

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•肇庆二模）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（ ）

    A．蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的

    B．DNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体

    C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

    D．叶绿体很小，结构内不可能有蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因（已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG），请据图回答下列问题：

    （1）图中①过程最可能发生在_________，原因是该时期_________。

    （2）镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是由于DNA上的碱基对发生_________，使DNA一条链上的碱基组成由CTT变为链上的_________，进而使RNA上的碱基组成由GAA变为链的____________，进而通过翻译过程使得氨基酸由原本的谷氨酸变为了缬氨酸，导致血红蛋白异常。这种可遗传变异的类型属于____________。

    （3）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC，由此控制的生物性状_________（改变、不改变），原因是_______________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室内模拟生物的DNA复制必需的一组条件是

    ①ATP

    ②DNA分子

    ③转运RNA

    ④酶

    ⑤信使RNA

    ⑥游离的脱氧核苷酸

    ⑦游离的核糖核苷酸

    ⑧适宜的温度和酸碱度

    A．①②③⑦⑧ B．①②④⑥⑧ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤⑧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者（见下图）。由此无法推断出

    A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

    B．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

    C．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

    D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于“生物维持PH稳定”的实验中，下列叙述错误的是（　　）
    A．盐酸和氢氧化钠有腐蚀性，要避免与眼睛皮肤接触
    B．每种实验材料测定完后，都要将烧杯充分冲洗，才可以取等量另一材料
    C．从加入的盐酸和氢氧化钠后PH变化看，生物材料更像缓冲液
    D．在画PH变化曲线时，一般以PH为横轴，以酸或碱的量为纵轴

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．日照近海边的海藻、虾蟹、鱼类、微生物等生物生活在一起，共同构成了（　　）
    A．生物圈B．生态系统C．生物群落D．生物种群

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