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将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末(无光).然后完成如下实验:第一步:向试管A中加入粉末和蒸馏水,A中出现淡黄色荧光,2min后荧光消失.第二步:向试管A中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复.第三步:向试管A中滴加ATP溶液,荧光恢复.分析上述实验现象,下列相关叙述正确的是(  )
A、“2 min后荧光消失”,说明细胞内含有大量的ATP
B、“A中出现淡黄色荧光”,说明ATP水解时2个高能磷酸键中的化学能转换成了光能
C、“滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复”,说明葡萄糖中的能量不能被细胞利用
D、实验结果不能说明细胞内的直接能量物质是ATP而不是葡萄糖
考点:ATP在能量代谢中的作用的综合
专题:
分析:ATP是生物体的直接能源物质,因远离腺苷的高能磷酸键很容易形成和断裂,ATP在细胞内数量并不很多,可以和ADP迅速转化形成.
解答: 解:A、“2 min后荧光消失”,说明细胞内ATP被消耗尽,所以细胞内的ATP含量很少,A错误;
B、ATP水解时只有1个高能磷酸键中的化学能转换成了光能,B错误;
C、“滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复”,说明葡萄糖中的能量不能直接使萤火虫发光,C正确;
D、据试验可知,滴加ATP发光,滴加葡萄糖不发光,故说明生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了ATP在生命活动中的作用,解答本题的关键是掌握ATP的结构及作用特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列需要通过体液运输才能与靶细胞膜上的受体结合的物质是(  )
A、神经递质B、睾酮
C、生长素D、抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列调控机制中,不能使胰岛B细胞兴奋的是(  )
A、血液中的血糖浓度过高
B、下丘脑中有关神经兴奋
C、垂体分泌的促激素增多
D、血液中胰高血糖素浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞周期细胞周期检查点 (checkpoint)是细胞周期(cell cycle)中的一套保证DNA复制和染色体(chromosome)分配质量的检查机制,是一类负反馈调节机制.当细胞周期进程中出现异常事件,如DNA损伤或DNA复制受阻时,这类调节机制就被激活,及时地中断细胞周期的运行.待细胞修复或排除故障后,细胞周期才能恢复运转.图1所示为细胞周期简图及相应检验点位置(字母表示时期),图2所示为细胞周期中的若干细胞图象.

(1)图1中,检验点5的作用为检验纺锤体是否组装完成,由此可推测C时期为细胞周期中的
 
期,D时期所发生的主要物质变化是
 

(2)下列选项中正常情况下可以发生图1过程的是
 
(多选,2分)
A.根尖生长点细胞     B.神经细胞      C.胚胎干细胞
D.叶肉细胞           E.肌细胞        F.小肠上皮细胞
(3)处于检验点3的细胞应处于图2中的
 
形态.
(4)图2中细胞甲~已中最适合于观察染色体形态和数目的细胞是
 

(5)胸腺嘧啶核苷(TdR)可抑制细胞DNA合成,检验点2的作用是检验细胞中未复制的DNA是否受到损伤,试问用TdR作用于处于细胞周期中的细胞后,细胞能否通过检验点2?
 
(能/不能),原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、在探究温度对酶活性的影响实验中,宜选用过氧化氢为底物
B、叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异
C、欲探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验
D、对酵母菌计数时,先用吸管吸取培养液滴于记数室,再轻轻盖上盖玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是髙等植物细胞的亚显微结构模式图,请分 析回答:(在“[]”内填序号).
(1)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[
 
],对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”是[
 
].
(2)如果此细胞是洋葱根细胞,则应该没有[
 
].该细胞中有,而高等动物细胞没有的细胞器是[
 
]和[
 
].
(3)该细胞没有而动物细胞有,且与细胞分裂有关的细胞器是
 

(4)结构2对细胞有支持和保护作用,它由
 
 
组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关性状中属于相对性状的是(  )
A、豌豆种皮的白色和豆荚的绿色
B、羊的白毛和马的棕毛
C、果蝇的红眼和棒状眼
D、人体肤色的白化与正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

中国已成为世界第一糖尿病大国,目前中国已有超过9400万的糖尿病患者.糖尿病患者尿液中的葡萄糖可以用相应试剂检测.下列对有关物质检测所使用的试剂和产生现象的描述,正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A尿液中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄色
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
C脂肪斐林试剂橘黄色
DRNA吡罗红染色剂红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是(  )
A、图①②③过程中细胞遗传信息的表达过程不同
B、①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C、③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化
D、与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的能力增强

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