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细胞的结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列叙述中不能体现该观点的是( )

A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器,内含丰富的血红蛋白

B.精子很小,尾部含有大量的线粒体

C.同一叶片不同部位中叶绿体的数量相同

D.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程.请据图回答:(此次必做)

(1)图中涉及的遗传信息传递方向为DNA$\stackrel{转录}{→}$mRNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质(以流程图的形式表示).
(2)转录过程中,DNA在[①]DNA解旋酶的催化作用下,把两条螺旋的双链解开,该变化还可发生在DNA分子复制过程中.
(3)mRNA是以图中的③为模板,在[②]RNA聚合酶的催化作用下,由4种游离的核糖核苷酸依次连接形成的.
(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[④]多肽.图中合成的几条肽链结构相同(相同\不相同).
(5)若该DNA分子中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条连中鸟嘌呤、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤占碱基总数的比为24%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在下列生理活动中,不能使ADP增加的是(  )
A.植物细胞发生质壁分离B.分泌蛋白的合成与分泌
C.肌肉细胞吸收K+D.肌肉细胞收缩

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题

图表示以洋葱表皮为实验材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开 始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是( )

A. a B. b C. c D. d

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的 ( )

A.磷脂含量 B.蛋白质的种类和数量 C.糖的种类 D.水含量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题

叶绿体和线粒体都是重要的细胞器,下列叙述中错误的是 ( )

A.两者都具有能量转换的功能 B.两者都具有双层膜结构

C.两者的基质成分与功能不同 D.两者所含酶的种类相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题

A. 脱氧核糖和鸟嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶 C. 脱氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三5月高考冲刺卷3生物卷(解析版) 题型:综合题

在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行__________处理。

(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,从用途方面来看,上述培养皿中培养基的特点是____________________。

(3)在划线培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是__________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是__________,有透明带菌落利用的氮源主要是__________,据此可筛选出目的菌。

(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B,然后对突变株A和B进行实验,结果如下表所示:

接种的菌种

一般培养基

实验处理及结果

A

不生长

添加营养物质甲,能生长

B

不生长

添加营养物质乙,能生长

A+B

能生长

不添加营养物质甲、乙就能生长

突变株A不能在一般培养基上生长的原因是______________________。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是________________________

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科目:高中生物 来源:2016届江西宜春四校高考联考押题卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是( )

A.碘是构成甲状腺激素的元素,由甲状腺细胞主动运输吸收

B.给实验动物补充甲状腺激素,可以静脉注射,也可以口服

C.甲状腺激素与肾上腺素在恒温动物体温调节过程中,具有协同作用

D.甲状腺激素分泌的调节有分级调节,没有反馈调节

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