A、磷酸数=n | ||
B、一条链中的C+G=a | ||
C、A的数量=
| ||
D、一条链中的A+T=n-2a |
1 |
2 |
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2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同底物、无机催化剂、自然条件 |
B、同一底物、无机催化剂、自然条件 |
C、自然条件、无机催化剂、不同底物 |
D、自然条件、无机催化剂、不同底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后使下一个神经细胞兴奋 |
B、T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,可促使其增殖、分化 |
C、信号物质的受体有的分布于细胞膜上,说明细胞膜参与细胞间信息交流的作用 |
D、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞可以是肌肉细胞、垂体和下丘脑等多种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图为某种群数量增长曲线,第1阶段种群数量缓慢增长,第2阶段增长速率先快后慢 |
B、乙图可表示某种哺乳动物离体细胞的呼吸作用强度受温度变化的影响 |
C、丙图表示给正常小狗实施垂体切除术后,随时间变化短期内小狗血液中三种激素的相对含量变化,分析可知a可以代表促甲状腺激素释放激素 |
D、丁图表示在抗体分泌过程中各种膜结构的面积变化,a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序为:a内质网→b高尔基体→c细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐水中的氯离子有杀菌的作用 |
B、水分少、细菌不能生存 |
C、盐水成中性 |
D、由于渗透作用,细菌失水过多而死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、c~b | B、a~c |
C、a~d | D、d~c |
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