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【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某校甲、乙、丙三个生物兴趣小组利用课余时间,分别开展了一项调查活动。请回答相关问题:

(1)甲小组调查某人工鱼塘生态系统。如果调查鱼塘中草鱼的种群密度,应采用____法。调查过程中,若发现部分草鱼身上的标志物脱落,则所得调查数值会比实际数值____(填“偏大”或“偏小”)。

(2)乙小组调查学校生物实验田中某种双子叶杂草的种群密度。他们应采用的调查方法是____,该方法取样的关键是要做到____取样,不可掺入主观因素。

(3)丙小组调查学校花园土壤中小动物类群的丰富度。所谓丰富度就是指群落中____数目的多少。在进行这项调查时,常用____取样的方法进行采集、调查。

【答案】标志重捕 偏大 样方法 随机 物种 取样器

【解析】

种群密度的调查方法有:样方法和标记重捕法.对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法;而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法或显微计数法物种丰富度表示群落中物种数目的多少

(1)湖泊中草鱼的活动能力强、活动范围广,因此调查其种群密度常用标志重捕法标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,若调查中部分草鱼身上的标志物脱落,则重捕中被标记个体数偏小,导致所得调查数值比实际数值偏大

(2)调查双子叶杂草的种群密度一般采用样方法调查采用样方法取样的关键是要做到随机取样,首先要做到随机取样,不能掺入主观因素,在分布较密集或稀疏的地区取样

(3)所谓丰富度就是指群落中物种数目的多少。调查学校花园土壤中小动物类群的丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇具有多对相对性状,灰身与黑身、红眼(A)与白眼(a)、后胸正常(B)与后胸变形(b)、长翅(D)与残翅(d)这四对相对性状各受一对等位基因控制。请回答下列问题。

1)为确定果蝇体色的显隐性关系,现从一个自然种群中选出一部分未交配过的灰身雌雄果蝇进行多组杂交实验,若子代中______________,可说明果蝇灰身对黑身为显性。

2)为确定果蝇眼色基因Aa是位于常染色体上还是X染色体上,用一对红眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,所得子代中红眼:白眼=31,为完成实验目的,还需统计子代 ___________,以做进一步分析。

3)已知果蝇的基因BbDd均位于常染色体上。现用基因型为BBDD的雌果蝇和基因型为bbdd的雄果蝇杂交,让所得F1中雌雄果蝇相互交配,F2中后胸正常长翅:后胸正常残翅:后胸变形长翅:后胸变形残翅=9331。为实现比例,理论上必须满足的条件有:在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于_______上;在形成配子的过程中非等位基因要____ ;在受精时雌雄配子随机结合,且每种合子(受精卵)的存活率要______ 。若选出F2中的后胸正常长翅个体进行自由交配,则理论上F3中出现后胸正常残翅个体的概率为 ___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】让某一品系的红果番茄自交,F1有红果番茄,也有黄果番茄(基因用Rr表示).试问:

1F1中红果番茄与黄果番茄的显隐性关系是_____,判断依据是_______________________________________

2F1中红果番茄与黄果番茄的比例是_____

3)在F1红果番茄中的杂合子占_____

4)如果让F1中的每一株红果番茄自交,F2中各种基因型及比例分别是____________________,红果番茄与黄果番茄的比例是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是

A. 分离色素实验中,沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2—3次

B. 观察未经染色的动物细胞时,为了看清细胞的边缘和细胞核,将视野调暗

C. 检测蛋白质时,将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加人组织样液

D. 制作根尖细胞有丝分裂装片时,盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究信息传递在农业生产实践中的应用具有重要意义。下列措施与利用生态系统信息传递无关的是

A. 使用人工合成的性外激素干扰害虫正常交尾

B. 控制日照时间长短从而控制开花时间

C. 利用黑光灯捕杀农业害虫

D. 喷洒农药消灭棉铃虫

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【题目】一对表现型正常的夫妻,夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生育后代,则理论上(  )

A. 女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1

B. 儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2

C. 女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1/2

D. 儿子正常,女儿中患红绿色盲的概率为1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物变异在理论和实践上的意义的叙述,错误的是

A. 不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料

B. 应用基因突变的原理进行人工诱变育种,可大大提高突变率

C. 采用花药离体培养,得到的单倍体植株比普通植株弱小

D. 在多对相对性状的遗传实验中,主要由于基因突变而使子代产生了不同于亲代的性状

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【题目】雌性火鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。将3只表现正常但产生过患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常雌火鸡(无亲缘关系)交配,共得到229只幼禽,其中有55只白化幼禽且均为雌性。下列叙述错误的是( )

A. 火鸡白化性状属于隐性性状 B. 控制白化性状的基因位于Z染色体上

C. 表现正常的幼禽基因型可能不同 D. 表现白化的幼禽不一定都是纯合子

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【题目】2017年获诺贝尔生理医学奖的科学家揭示了生物钟的分子控制机制。他们研究发现,果蝇中的 period 基因有活性时转录并翻译出 PER蛋白,另一种 timeless 基因也参与了调控。夜晚,timeless基因表达的 TIM 蛋白与细胞质中累积的 PER 蛋白结合进入细胞核抑制 period 的活性,形成了昼夜节律,分析下列说法错误的是:( )

A. 根据题干信息可推测,基因与生物性状之间存在一一对应的关系

B. 机体对生物节律的控制存在负反馈调节机制

C. PER 和 TIM 通过核孔进入细胞核,核孔对大分子的进出具有选择性

D. 控制 TIM 合成的timless 基因突变后,个体将可能无法感知外界环境的昼夜周期变化

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