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以下图解是科学家对生物膜结构的探索历程,请将图中A、B、C、D的内容补充完整:
A:膜是由
 
组成的 B:细胞膜中脂质分子排列为连续的
 
层.
C:细胞膜具有
 
性. D:
 
模型.
考点:细胞膜的成分,细胞膜的结构特点,细胞膜的流动镶嵌模型
专题:
分析:本题是对细胞膜的探索历程的考查,分析题图资料回忆细胞膜的探索历程,然后根据相关信息获取结论.
解答: 解:A、根据相似相容的化学原理,脂溶性物质容易通过细胞膜,说明生物膜是由脂质组成的;
B、提取红细胞膜的脂质,铺成单层分子是细胞膜面积的2倍,说明细胞膜中脂质分子排列为连续的2层;
C、用不同染色的荧光染料标记小鼠和人细胞,细胞融合都两种染色的荧光分布均匀,说明标记的蛋白质分子是可以运动的,因此细胞膜具有一定的流动性;
D、是流动镶嵌模型.
故答案为:
脂质    两    一定的流动    流动镶嵌模型
点评:根据资料进行分析推理并获取结论是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群密度调查的叙述,合理的是(  )
A、取样的关键是要做到随机取样
B、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
C、不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度
D、蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类糖尿病的发病机理十分复杂,图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图:

(1)写出图中编号名称:①
 
 

(2)正常情况下,当血糖浓度升高时,①活动加强,据图分析,影响①发挥作用的主要因素有
 
.(至少写出2个);如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是
 

(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属
 
(Ⅰ型/Ⅱ型)糖尿病.
(4)如果将正常胰岛B细胞分别置于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多.此结果说明
 

(5)正常人过度兴奋时,血糖浓度的变化是
 
,简述造成此变化的原因
 

(6)糖尿病的症状之一是多饮,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请据图回答:
(1)图中的1表示
 
,2表示
 
,1、2、3结合在一起的结构叫
 

(2)图中3有
 
种,不同于构成RNA的碱基的中文名称是
 

(3)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是
 
(用序号表示).
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有
 
种,不同于构成DNA的碱基的中文名称是_
 
,与大肠杆菌的DNA相比在组成上有哪些不同?
 

(5)图中由1、2、3组成的结构形成长链时,其排列顺序代表了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深.请回答下列问题:
(1)从反射弧角度分析,眼和松果体为
 
,其接受刺激产生兴奋,兴奋部位的膜电位表现为
 
.肾上腺素能被体表黑色素细胞感知,原因是体表黑色素细胞膜上有
 

(2)乙酰胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于
 
 (结构),此处信息传递的方向是
 
(填“双向”或“单向”)的.
(3)鱼体色的调节方式是
 

(4)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容.
实验对象:体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条.
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等.
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间.
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入
 
,而丙组鲫鱼腹腔中注入
 
作为对照.
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于
 
(无光/有光)处,约2h后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化.
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇为二倍体生物,易饲养、繁殖快,广泛用于遗传学研究.如图所示,请回答下列问题:
P灰身(♀)×黑身(♂)红眼(♀)×白眼(♂)
F1灰身红眼
F2灰身:黑身=3:1红眼:白眼=3:1
(1)研究人员对某只果蝇进行基因检测,发现它的体细胞基因型为AaB,若该果蝇未发生变异,则该果蝇中只有一个B出现的原因是
 

(2)果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制,红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因(B、b)控制.现用纯合的灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交,F1个体相互交配得F2,杂交结果如表格所示.则F2可能出现的基因型有
 
种,F2雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是
 
,让F2个体自由交配,F3灰身雌果蝇出现的概率是
 

(3)核辐射是诱发基因突变的因素之一,某遗传学研究小组调查受过核辐射的果蝇种群,比较他们子代的性状比例.如果辐射导致X染色体非同源区段上发生隐形突变,并且是致死的(若该性状能表现出来,果蝇就会死亡),则后代雌、雄性别之比的变化趋势是
 

(4)二倍体动物缺失一条染色体称为单体,大多数单体动物不能存活,但在果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代.现利用染色体正常的无眼果蝇与Ⅳ号染色体单体的有眼(纯合,显性)果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上.
实验步骤:
①让正常无眼果蝇与有眼(纯合,显性)单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的表现型,并记录.
实验结果预测及结论:
①若子代中出现
 
,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上:若子代全为
 
,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上,
②若确定了无眼基因位于Ⅳ号染色体上.则将染色体正常的有眼(纯合)果蝇与Ⅳ号染色体单体的无眼果蝇交配,后代出现Ⅳ号染色体单体的有眼果蝇的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是动物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)若这是一个蚕丝腺细胞,在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位?[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
.([]中填序号,横线上写名称)
(2)细菌细胞与该图所示的细胞比较,其主要区别是
 

(3)与细胞有丝分裂有关的细胞器有
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

本课题以土壤中的细菌为研究对象,要达到的目的是(  )
①从土壤中分离出能够分解尿素的细菌
②从土壤中分离出能够分解氨的细菌
③统计每克土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌
④统计所取土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家将一种细胞的最外层进行化学成分的分析,得到糖类、磷脂、蛋白质,由此可以判该细胞是(  )
A、蓝藻细胞B、植物细胞
C、动物细胞D、大肠杆菌

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